文言复习第10、13课PPT8.pptVIP

复习《晏子使楚》、《人琴俱亡》 复习目标 1、背诵课文 2、掌握文言实词虚词 3、翻译重点语句 自学提纲一 复习《晏子使楚》 1、对照注释，复习文言实词虚词。 2、以小组为单位合作、交流 3、质疑、解疑 4、当堂训练:一、解释下面句子中指定的实词。 1、晏子将使楚 使 ： 2．楚王闻之，谓左右曰　　谓： 3．晏婴，齐之习辞者也　　习辞： 4．王曰：“何坐?”　　坐： 5． 吏二缚一人诣王　　缚： 6．晏子避席对曰　　避席： 7．圣人非所与熙也　　熙： 8．吏二缚一人诣王　　诣： 9、叶徒相似，其实味不同 其实： 10、齐人固善盗乎 固： 二、解释以下虚词意义用法。 1．楚王闻之　　之： 2．何以也　　以： 3．缚者曷为者也　　曷： 4．人楚则盗　　则： 三、翻译以下句子。 1．晏婴，齐之习辞者也。 2．圣人非所与熙也，寡人反取病焉.。 3．叶徒相似，其实味不同。 4．得无楚之水土使民善盗耶？ 5、为其来也，臣请缚一人过王而行。 四、下列句子中没有通假字的一句是（??? ） A．齐人固善盗乎????????B．缚者曷为者也 C．圣人非所与熙也?????D．系向牛头充炭直 五、下列句子中与“何以也”句式相同的（??? ） A．晏婴，齐之习辞者也?????? B．缚者曷为者也 C．圣人非所与熙也?????????? D．为其来也 六．选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（　　） A．停车坐爱枫林晚　　　　B、族诛连坐 C．其一犬坐于前　　　　　D、坐视不理 七．选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（　　） A．吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”） B．齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”） C．圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”） D．寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”） 翻译下面的句子：得无楚之水土使民善盗耶 写出下列句中加粗词的古今意义 1．谓左右曰 古义：_________,今义________________。 2．其实味不同 古义：_________,今义________________。 3．寡人反取病焉 古义：_________,今义________________。 思考： 1、根据课文分析说明晏子是怎样的一个人？ ____________________________________。 2．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？ ____________________________________。 8．选出下列各项中表述有误的一项是（　　）。 A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。 B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 D．晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。 自学提纲二： 复习《人琴俱亡》 1、对照注释，复习文言实词虚词。 2、以小组为单位合作、交流 3、质疑、解疑 4、当堂训练：解释下列加粗词的意思 （1）王子猷、子敬俱病笃（ ） （2）便索舆来奔丧（ ） （3）子敬素爱琴（ ） （4）便径入坐灵床上（ ） （5）弦既不调（ ） （6）月余亦卒（ ） （7）了不悲(??? )?? （8）何以 都不闻消息(??? ) 2．下列加点字的意义用法完全相同的两组(??? )(??? ) ?A、王子猷、子敬俱病笃????? 人琴俱亡 B、子敬素好琴????????????? 又留蚊于素帐中 C、人琴俱亡??????????????? 亡羊补牢 D、何以都不闻消息????????? 孔文子何以谓之“文”也 ?E、而子敬先亡????????????? 先自度其足，而置之其坐 3．翻译下列句子： （1）何以都不闻消息？ （2）因恸绝良久。月余亦卒。 4．课文开头写子猷是“了不悲”，“都不哭”．可后来为什么又“恸绝良久”? ? 5．这篇课文选自《________》，作者是________。它是记载魏晋人物言谈的________ 《世说新语》，书中许多故事已成为人们常用的成语，你能写出几个吗? ( 至 少两个) 6、对这篇文章的解释和分析，不符合文意的一项是（ ） A．王子猷和王子敬都是著名书法家王羲之的儿子。《人琴俱亡》这则故事，写王子猷对哥哥子敬独特的悼念方式，表现了他对哥哥的深厚情谊。 B．子猷由于听不到一点子敬生病的情况，推测子敬已死，坐着车子