望谟县推进基本普与15年教育工作督导评估指标体系责任与资.docVIP

望谟县推进基本普及15年教育工作督导评估指标体系责任及资料建设任务分解表 一级 指标 二级指标 责任单位 印证材料 责任单位 （一）普及程度 1.学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、“三残”儿童少年入学率及高中阶段毛入学率均达85%以上。 县教育局、乡（镇、街道）人民政府、各中心校、中小学 1、四率统计表 2、2017年教育统计报表。 3、各阶段在外就读学生花名册及回执。 县教育局、乡（镇、街道）人民政府 2、小学、初中在校学生年辍学率分别控制在0.6%、1.8%以内；中职学校在校学生年流失率控制在10%以内。 县教育局、乡（镇、街道）人民政府、各中心校、中小学 1、中小学辍学率、中职流失率统计表。 2、2017年教育统计报表。 3、辍学生花名册。 4、中职流失生名册。 县教育局、各中心校 3、进城务工人员随迁子女在流入地义务教育阶段公办学校就读比例不低于60%。 县教育局、乡（镇、街道）人民政府（油迈乡除外）、各中心校、中小学 1、进城务工随迁子女就读情况统计表 2、进城务工随迁子女学生花名册（按校造册）。 3、2017年教育统计报表。 县教育局、除油迈乡外的各中小学校 4、省级示范性普通高中招收配额生比例不低于当年招生总数的60%。 县教育局、民族中学、各初中学校 1、普通高中招生及示范性高中配额生文件。 2、各初中学校配额生统计表。 3、县民族中学高一新生花名册。 县教育局、民族中学、各初中学校 5.高中阶段在校学生普职比大体相当（普高≤6﹕中职≥4）。 县教育局、高中阶段学校、初中学校 1、2017年教育统计报表。 2、普高、职高在校学生统计表（含在县外就读）。 3、普高、职高在校学生花名册。 县教育局、乡（镇、街道）人民政府、高中阶段学校 一级 指标 二级指标 责任单位 印证材料 责任单位 （二） 教师 队伍 1.按编制配齐教师，每班达到“教一保”求的比例在%以上 1、2017年教育统计报表。 2、达到两教一保班级情况统计表。 3、幼儿园教师、保育员名册。 4、普高、职高学生数与教师数统计表。 5、普高、职高教职工花名册。 县教育局、各中心校、民族中学、二中、职中。 2.义务教育阶段学校教师（含校长）年轮岗交流比例达10％以上。 县教育局、各中小学 1、县教育局关于教师（校长）交流文件。 2、义务教育阶段教师（校长）交流统计表。 3、义务教育阶段教师（校长）交流花名册。 县教育局、各中心校 3.按要求组织教师参加“国培计划”、“省培计划”级各类教师每年参加集中培训不低于时。 1、近三年省、州“国培计划”“省培计划”文件。 2、近三年“国增计划”“省培计划”人数统计表。 3、全县各学校参训学时统计表。 4、部分培训心得、图片等印证材料。 4.落实“标、省考、县聘、校用”的资格准入政策 1、县政府关于教师准入制度文件。 2、近三年县招考教师方案。 3、公办学校教师统计表及花名册。 县政府办、编委办、人事局、教育局 5.建有一定数量的名师名校长工作室，本研修示范学校，并充分发挥作用 县教育局出台的名师名校长评选方案、校本研修示范校评比文件。 名师名校长工作室工作制度。 名师名校长工作室开展工作相关材料。 校本研修示范校工作制度及开展工作相关材料。 县教育局   一级 指标 二级指标 责任单位 印证材料 责任单位 （三） 办学条件 （三） 办学条件 1.公办幼儿园和普惠性民办幼儿园数量比上年有所增加，每个乡镇至少有一所公办幼儿园。 县教育局 1、近三年校点统计表。 2、近三年校点名录。 县教育局、各中心校 2.幼儿园班额不超过35人，小学班额不超过45人，初中班额不超过50人，普通高中班额不超过55人。 县教育局、各中心校、幼儿园地、中小学 1、2017年教育统计报表。 2、学前、小学、初中、高中学生人数及班级统计表。 3、部分学校校务日志。 县教育局、各中心校、幼儿园、中小学 3.按期完成省下达的教育工程各项建设任务。中小学、幼儿园基本实现“六化四园”。乡镇中心完小及以上中小学（含高中阶段学校）建有满足要求的学生宿舍、学生食堂、运动场，体育卫生设施达标。无D级危房。 县住建局、县教育局、乡（镇、街道）人民政府 1、2017年教育统计报表。 2、近三年省下达的教育工程项目建设文件。 3、近三年学校项目建设统计表。 4、乡（镇）完小以上学校设施设备配备情况统计表。 5、乡（镇）完小以上学校设施设备配备清单。 县教育局、各中心校、中小学 4.农村寄宿制学校建有标准化留守儿童之家和医务室开水房、淋浴室等设施，乡镇中心校建有少年宫，农村初中、小学生寄宿率分别达70%、30%以上 县教育局 1、2017年教育统计报表。 2、寄宿学校留守儿童之家、少年宫学校统计