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浅谈怎样提高初中学生的作品水平 如何提高初中学生的作文水平？这一直是困扰初中语文教师的一个老大难问题。进入初中，学生由于来源于不同层次的学校，因而作文水平分布往往严重失衡。特别是一部分来自偏远小学的学生，受小学教育环境的影响，作文水平较低，信息来源相对单调，加之写作习惯差，写作基础自然较差，常常让老师感到头痛。那么，怎样才能提高初中学生的写作水平呢？我的做法是： 一．培养学生写作的兴趣，树立他们写作的信心。 众所周知，当前大多数学生是怕写作的，究其原因，当然因素众多，但是不少老师教学中重写作知识传授，忽视学生写作兴趣的激发和自信心的培养也不能不说是很重要的一个方面。我认为写作教学首要的是消除学生对待作文的畏惧心理，努力通过有效的教学手段让学生有兴趣写、敢于写，激发学生的写作热情。还要放宽对学生的评价标准，这对能否有效、持续地激发学生的写作兴趣是个极为重要的问题。恰如其分、恰到好处的评判能够促进学生不断进步；反之则有可能挫伤学生的写作热情。所以，我们在评判学生的作文时一定要慎之又慎，多一些鼓励和表扬，少一些讽刺和挖苦，努力让学生享受到作文完成后的愉悦。但放眼当前的作文批改，特别在初中学校，我们老师往往以中考阅卷要求来衡量学生的作文，以期在平时的作文训练中就尽可能和中考接轨。这种做法对于维护学生的写作兴趣是极为不利的。标准高了，能够表扬的地方也就少了。所以，我觉得放宽评价标准，多一点人