09 生物生境备战2018年高考地理抢分原卷版.docVIP

秘籍09 生物生境 以生物生存环境创设情境，要求结合自身经验，通过类比将地理原理和规律运用到新情境中，使问题地理化，是近年来高考试题中常出现的命题形式，例如2017年全国卷1—3题是以我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片为切入点，考查自然带的类型。2016年全国卷第37题以堪察加半岛的地形图切入，考查地形对气候的影响、区域环境对生物生存的影响、环境特征对人类活动的影响。该类问题主要考查考生在具体情境中运用基本原理解决实际问题的能力，对学生区域认知、综合思维等学科核心素养要求较高。 垫状点地梅主要分布在青藏高原海拔4900米附近，贴伏于地面，喜光性强，枝叶形成致密的点状结构，常与生长所在地典型植被伴生。具有抗旱、抗寒和抗大风的优点。该区域年平均气温为0．4，年降水量500毫米左右，夏季开花季节最适宜光合作用的叶片温度为15～18，温度过高或过低都不利于其生长；降水减少会导致垫状植物枯萎，甚至死亡。据此完成题。 1．伴随垫状点地梅分布的典型植被是 A．高山草甸 B．高寒荒漠 C．高山针叶林 D．高山针阔叶混交林 2．垫状点地梅生长季节具有抗旱、抗寒和抗大风优点的原因是 ①积雪融化，融水渗入垫状物内，补充水分 ②垫状结构致密，寒气难进入，影响极小 ③大风时，枝叶背面受影响，仍较暖和 ④结构致密，贴地面分布，大风难以摧毁