2018-2019学年度第二学期高一生物第二周导学案39至22班1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一第3课时.docxVIP

（9至22班）咸阳中学 高一 年级 生物 科导学案编写人： 张锴利审核人：卢燕、张艳讲授人：使用日期：课 题1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时：第3课时学习目标阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程及分离规律。重 点理解测交的实质。难 点对分离现象的解释一，假说的内容1、孟德尔对分离现象的假说⑴生物的性状是由决定的。 ⑵体细胞中遗传因子是存在的。⑶配子中的遗传因子是存在的。 ⑷受精时，的结合是随机的。2、解释P　　　　　　　DD（高茎）　　　　×　　　　dd（矮茎）配子　　　　　　D 　　　　　　　　　　　　　dF1　　　　　　　　　　　　Dd（高茎）配子DdDDD（高）Dd（高）dDd（高）dd（（矮）F2：DD：Dd： dd ＝＿＿＿＿＿高茎： 矮茎＝＿＿＿＿＿3、名词：①　遗传因子②　纯合子：指遗传因子组成＿＿的＿＿＿＿，如＿＿＿或＿＿＿。　　杂合子：指遗传因子组成＿＿＿的＿＿＿，如＿＿＿。二、对分离现象解释的验证1.假说—演绎法：在_______________的基础上提出问题以后，通过________和_______提出解释问题的假说，根据____________________________，再__________________________。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是________的，反之