2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：板块二 专题三 专题入门.ppt

返回 Company Name 专题三 文学类文本阅读（二）散文 专题入门——“形散”难“聚神”，分步阅读快读文 目录 CONTENTS 一、明文体特征，知读文关注点 二、抓读文关注点，定解题信息区间 单机添加标题 明文体特征，知读文关注点 一 《人是一根能思想的苇草》 议论、 象征 以议论为主，文笔灵活，寓哲理于形象 议论说理 散文 《背影》 叙述、 描写 选取一个侧面或片段记人叙事 写人叙事 散文 《白杨礼赞》 托物言志、象征　 描摹刻画具体物件，托物寄意或赋予社会内容情感 状物散文 《荷塘月色》 借景抒情、寓情于景 抓住景物特征描绘，渲染气氛，烘托情感，表现主题 写景散文 写景状物散文 代表作品 表现手法 文体特点 散文类别 如刘绍棠的《榆钱儿》、胡适的《庐山游记》 时空变化 如冰心的《小橘灯》 具体事物 如杨朔的《荔枝蜜》 感情 如鲁迅的《藤野先生》 中心事件 分总关系 先总说再分说，或者相反 总分关系 相属关系 对照关系 文章材料之间是平行的，它们之间或并列或对照 并列关系 相并关系 递进关系 由叙事到议论或抒情、由写景到议论或抒情、哲理的层层相递 承接关系 相承关系 特点 子关系 关系类型 富有文采，典雅优美 化用 突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力 反复 ①语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美；②叠词能使韵律铿锵悦耳，富有音乐