2018-2019学年高中地理第1单元环境与环境问题第2节环境问题及其实质鲁教版选修6.doc

第二节环境问题及其实质 ●课标要求 说出环境问题产生的主要原因及危害。 ●课标解读 1．让学生了解环境问题的概念及分类。 2．通过不同文明时期环境问题，使学生理解环境问题的发展过程。 3．通过分析环境问题产生的主要原因及危害，让学生认识环境问题的实质。 4．逐步培养学生保护环境的观念和意识。 ●新课导入建议 用当前某一重大环境问题设问，探讨产生的原因及实质。 课　标　解　读 重　点　难　点1.了解环境问题的概念及分类。 2.理解环境问题的发展过程，分析环境问题产生的主要原因及危害，认识环境问题的实质。 3.形成热爱自然，保护环境的观念和意识。 1.环境问题的分类。(重点) 2.环境问题产生原因及实质。(难点) 环境问题及其分类 1.概念 2．分类 (1)按表现形式 类型 举例 典型地区 相互关系环境污染 大气污染水污染等 发达国家 环境污染可能导致生态破坏，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果 生态破坏 森林毁坏土地荒漠化物种灭绝 发展中国家 (2)按发生的先后顺序及发生机制 ①原生环境问题：由自然界本身引起的。 ②次生环境问题：由人类不适当的生产和消费活动引起的。 ③复合效应：原生环境问题与次生环境问题相互影响、相互作用，彼此叠加形成的。 1．环境问题与自然灾害有什么区别和联系？ 【提示】　二者都影响人类的生产和生活，甚至危及人类的生存。其中，自然灾害主要是自然原