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八年级物理要点 【运动与力】 专题一：运动 一、参照物 1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 二、机械运动 1.定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2.特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3.比较物体运动快慢的方法： ⑴在相同的路程内，时间用得越少，运动越快。 ⑵在相同的时间内，路程越长，运动越快。 三、匀速直线运动： 1.定义：物体沿直线运动且在相等的时间内用过的路程也相等。 2.在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫做速度。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 3.计算公式：变形，。 4.速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。 5.换算：1m/s=3．6km/h 1km/h=m/s人步行速度约1．1m/s，它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1．1m 6.图像：匀速直线运动的路程 — 时间（s—t）图像是一条过原点倾斜的直线。 专题二：力 1、定义：（1）力是物体对物体的作用。 （2）任何力都不能离开物体而存在。 2、条件：（1）必须有两个或两个以上的物体。 （2）物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态。 （2）力可以改变物体的形状。 *说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。 5、单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 常识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、测量：弹簧测力计：测量力的大小的工具。 7、三要素：（1）力的大小 （2）力的方向 （3）力的作用点 8、图示法：用一根带箭头的线段表示力的三要素。 专题三：重力 定义：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。地球上的任何物体都受到重力作用，重力的施力物体是地球。2、方向：竖直向下。 作用点：重心（物体的重心即为数学意义上的几何中心）。 大小：G=mg（g=9.8牛/千克） *、地球的重力是月球的 专题四：力的合成 1、定义：同一直线上二力的合成。 （1）性质：用一个力来替代两个力的作用，这一个力的作用效果和两个力的作用效果完全相同。这是一种等效替代法的思想，是物理学的一个重要方法。。 （2）合成原则：同向相加，方向不变；反向相减，方向跟比较大的那个力的方向。 同向二力合成 反向二力合成 *、求两个力的合力叫二力合成。若有二力为F1、F2，且方向相同，则合力为F= F1 + F2?方向与两力方向相同。若两力方向相反，则合力为F=∣F1 - F2∣方向与大的力方向相同。 专题五：两力平衡 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 3、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 4、力和运动状态的关系： 物体受力条件 物体运动状态 说明 力不是产生（维持）运动的原因 受非平衡力 合力不为0 力是改变物体运动状态的原因 5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。 画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。 专题六：摩擦 定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力。摩擦分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关。 增大摩擦力的方法：增大压力或是接触面粗糙。 减小摩擦力的方法：改善接触面材料的性质，或以滚动代替滑动。 专题七：惯性与牛顿第一定律 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想