1.地籍测量概论PPT.ppt

地籍测量与土地管理;淮海工学院; 测绘学科教学指导委员会 是教育部领导的测绘教育专家组织，具有非常设 学术机构的性质。委员由教育部直接聘任，任期三年。 接受教育部的委托，开展高等学校测绘本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。  委员会由来自全国高校、国家测绘局以及测绘行业的41名专家、学者组成，中国工程院院士、我校“双聘院士”、武汉大学宁津生教授担任主任委员。;人才的需求教育的差距改革的战略;人才的需求 （数量）;21世纪工程师的能力素质;教育的差距;适合聘用的人才占申请者百分比 ;改革的战略;代表构思（conceive）、设计（design）、实施(implement）、运行（operate）-- 工程项目生命全周期 面向产品、过程、系统生命周期的工程教育方法（构思、设计、实现和运行） 将工程职业实践环境作为工程教育环境：培养学生的工程能力、职业道德、学术知识和运用知识解决问题能力、终生学习能力、团队工作能力、交流能力和大系统掌控能力 2008年中国教育部组织课题组试点 ;培养“做事”和“做成事”的能力 获取知识的能力（自学） 运用知识的能力（解决问题） 共享知识的能力（团队合作） 发现知识的能力（创新） 传播知识的能力（交流沟通） ;地籍测量的学科地位;