2017年幼儿园上半年工作总结范文暨下半年工作计划与2017年幼儿园上学期保教工作总结合集.docVIP

2017年幼儿园上半年工作总结范文暨下半年工作计划与2017年幼儿园上学期保教工作总结合集 2017年幼儿园上半年工作总结范文暨下半年工作计划 （一）工作总结 在上半年，我们教育办主要做了以下工作 第一、参加办事处机关元旦、春节文艺联欢活动。 第二、参加区政府平阳广场正月文艺表演活动。 第三、根据教育局要求，对辖区内幼儿园、培训班状况进一步摸底、登记造册。 第四、对非法民办培训班予以整治，一律下达停办通知书。 第五、对无证幼儿园责令限期整改，下达整改通知书。 第六、与关工委、团委会、妇联共同举办南街辖区幼儿美术作品评选活动，评出艺术教育示范单位三个、先进单位八个，艺术教育先进工作者十人、优秀辅导教师十二人，作品一等奖三个、二等奖五个、三等奖二十人。 第七、在全国校园血案频发的严峻形势下，根据中央、省、市、区政法委、综治办、教育部门会议精神和文件要求，制定南街办事处实施方案，召开紧急动员会，与各职能部门联合，对辖区教育机构开展大排查、大整顿。 第八、在开展常规整顿的基础上，所有幼儿园、小学、中学一律实现电子监控、家校无缝对接，南街小学、时代风华特色学校还率先安装了校讯通、实现了与家长的24小时联系。 第九、在对无证幼儿园整顿的同时，对已经达标的华乐幼儿园进行了考察，上报区教育局申办正式手续。 第十、与安监部门配合，参与“春雷”整治行动，深入社区各单位检查整顿，并完成相关报表。 第十一、积极配合关工委，冒着酷暑，去辖区发放、张贴拒绝网瘾诱惑倡议书200余份。 第十二、任劳任怨、不计分工，根据分管领导安排，完成文化、国土、体育等部门工作任务。 第十 三、以稳定为大局，积极参加社区维稳工作。 第十 四、订阅《中国教育报》，积极领会贯彻国家教育部门精神与要求，定期开会传达。 第**、在办事处、教育局领导的关怀下，给我们配备了两台电脑，实现人手一机，进一步完善教育办网站建设，向无纸化办公方向努力。 （二）工作计划 在后半年，我们将努力完成以下工作目标 第一、进一步规范引导无证幼儿园完善办园条件，申报手续。 第二、对安全意识淡薄、办园条件不合格的无证幼儿园予以逐步取缔，妥善分流安置在园幼儿。 第三、对在校教师非法办班、有偿补课者一律上报教育局，并向所在学校领导通报，坚决予以严处。 第四、实现与教育局联网办公，建立网上发文、报表平台。 第五、在办事处领导之下，服从服务于中心工作，配合各部门完成专项重点工作。 第六、与安监部门联合对有校舍安全工程的学校工地进行检查，力争将隐患消灭在萌芽状态。 第七、为社区居民及进城打工者子女入学就读提供便捷服务，对有困难的家庭设法予以最大限度的帮助。 第八、分别召开幼儿园园长、中小学校长、民办培训班举办者专题会议，就民办教育事业的困境与前途问题进行大讨论。 第九、与纪检、综治、人大、政协等部门部门联合对辖区内重点教育单位进行民主评议，建立完善监督机制。12 内容。 2017年幼儿园上学期保教工作总结 二问三看：观察孩子有无异常情况!并在活动后为孩子们垫上毛巾，提醒他们适当的增减衣物和多喝水! 每周五，孩子们的作业和本周学习生活情况将通过班级博客、家园联系栏、联系手册向家长汇报!并将下周课表张贴，安排好下周的课程，使家长看了一目了然。 本学期，我们同样将孩子们的习惯培养放在首位;：其中包括生活习惯的继续养成和学习习惯的初步培养：在生活中，我们时刻以故事和儿歌等教育孩子们要热爱身边的的一草一木和一物; 动作轻，方法对!入厕、洗手、先排队! 并将一日生活中各个环节的安全编成朗朗上口的儿歌：入园安全、喝水安全、吃饭安全、入厕安全、早操安全、就寝安全、离园安全 使安全警钟在每个孩子的耳边长鸣! 五大领域的课程、外加英语课、体智能和架子鼓艺术课;是今年孩子们学习的重点，在课程理念上，我们走生本路线!以孩子主动的学，老师引导的教为教学方法。在语言课中，我们以：让孩子多说多讲，先大胆猜测故事内容，创编故事结尾!再以小组之间互相讲述来学习!在数学科学课中，我们多以：让孩子动手操作，发现问题，解决问题为主;在美乐蒂的教学中以游戏促使孩子们的参与，提倡孩子们大胆说，大胆表现!从而激发了孩子们对各门课学习的兴趣! 新年临近!工作的付出总有回报!从今年我班的报名情况不难看出，家长对我班三名老师的充分信任，从师德师风评议，不难看出，家长对我班三名老师的充分肯定!怀揣这份信任和肯定，我们将在来年的工作中更加更加的努力! 20**幼儿园上学期保教工作总结范文2 本学期的教育工作已经结束了，一个学期我们大六班的工作人员在《纲要》的指引下，在园领导的大力关心和帮助下，在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结 一、认真抓好班上的常规。幼儿已经是大班的孩子了，有一定的自控能力，这学期，我主要