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浅析我国法理学教材的知识体系创新 　　法学是人类文明与进步的产物与标尺，法理学是法学大厦的基础，素有“法学中的哲学”之称，也因此法理学在整个法学体系中的重要性不言而喻。如果非要加以说明，可以将法理学比作学习和掌握其它各部门法学知识的基石和钥匙，因为只有熟练掌握法理学的思维与方法才能夯实学习部门法学的基础，并找到学习部门法学知识的捷径。也正因为，法理学是所有部门法学教学的基础，也是法科学生学习其他部门法学的工具，所以法理学教材的知识体系的改革与完善关涉广大法科学生对于法学理论学科与知识系统的学习、认知、兴趣、效率以及他们对法理知识的扩展和法学实践能力的提高。然而，现有法理学教材的知识体系的建构与创新，已经不能适应当今逐步完善和迅速扩张的各部门法学的发展。因此，探讨法理学教材体系的重构以及建立一个科学严密、协调合理的体系已经成为我们必须面对和亟待解决的问题。 　　一、我国法理学教材体系发展的历史回顾和现状思考 　　（一）我国法理学教材体系发展的历史回顾 　　从我国法理学教材体系与内容的历史形成和演变角度来看，我国法理学教材的发展历程可以大致分为两个阶段。 　　第一个阶段， 主要建立在效仿前苏联法理学理论体系的基础之上，是受其显著影响的时期。在此阶段，法学理论服务于政治宣传以及意识形态，它主要关注的对象是阶级、国家、政党及其相互关系，所应用的方法论也主要是马克思主义政治学范畴内的阶级分析