从世界之顶看气候变迁.PDFVIP

海洋教育融入地球科學科教學研發成果 研發教師 ：新北市私立辭修高中地球科學科季紅薆老師 壹、研發內容清單 項目 內容 由北極看氣候變遷的過去、現在、未來。 介紹不同尺度下的氣候變遷， 一 摘要 並探討目前全球暖化的影響下，可能會面臨的變化及衝擊。 引導同學以科學的態度面對媒體中的資訊。 二 教案 如下 三 自製媒材 PPT 一份、 學習單一份。 四 評量 學習單 五 參考資料 如附件 貳、教案 ： 適用科目 基礎地球科學 單元名稱 從世界之頂看氣候變遷 名稱 教學時數 1.5~2節 (75~100 分鐘) 教案設計者 新北市私立辭修高中季紅薆老師 □1海洋休閒 主要 □2海洋社會 融入 內容 4-5-7瞭解氣候變遷 對全球生物與自然環境可能造成 □3海洋文化 主題軸 (能力或 影響。 ■4 海洋科學 知識) □5 海洋資源 海 課程目標 熟悉海洋科學的基礎知識 。 洋 教 養成核心 育 瞭解海洋環境變遷的成因，並提出因應對策。 能力 (A) 教學目標 課程目標 5-1氣候變化 專 業 養成核心 5-1-1從地球歷史看氣候變遷及其影響‧ 科 能力 5-1-3 全球暖化 目 (B) 預期學習 知道地球歷史上經常有長短期冷暖交替的氣候變化及其可能的 成果 原因與影響。  知道冰期與間冰期海平面的升降，對全球生物與自然環境可 能造成影響。  知道人類歷史中的短期氣候變化，察覺氣候變化有多重時間 尺度的特性。  知道近期全球平均氣溫持續上升的變化情形與可能會出現 的現象。 時間 活動流程 教學注意事項 資源與評量 1.引起學習動機： 以北極地區的氣候變遷引起興趣。 說明活動的進行 5min 過程與目的 2.課程簡介：氣候變遷的過去、現在及未來。 介紹歷史上 不同尺度下的氣候變遷。 1. 可以提問的方式，問同學認為現在是比以前 冷還是熱 。 2. 請 兩方同學說明原因並討論。 3. 解釋不同尺度下的氣候變化及成因 。 歷史上的氣候變遷 22min 甲、億年尺度：冰室氣候 ppt