让每一个学都抬起头来走路.ppt

“让每一个学生都抬起头来走路。” “教育的技巧和艺术就在于：教师要善于在每一个学生面前，甚至最平庸的，在智力发展最感困难的学生面前，都向他打开他的精神发展的领域，并使他能在这个领域里达到一个高处，显示自己，宣告大写的‘我’的存在，从人的自尊感的源泉中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。” --------苏霍姆林斯基 现代教育的基本理念 王 晶 晶 基础教育发展的新取向 美国课程： “邦尼牧场的援救” 贾斯珀的朋友拉里，教另一个朋友埃米莉学驾驶直升机，而贾斯珀和朋友们去邦尼牧场野营，在钓鱼活动中，贾斯珀发现了一只需要紧急援救的受伤的鹰、、、、、 1、贾斯珀该怎么办？ 2、埃米莉该如何作出选择？ 3、受伤的鹰能否及时送到兽医那里？ 真实情境提供：林德伯格横越大西洋的历史性飞行计划的录像。 使用何种交通工具？距离？速度？风向等等 希尔达 邦尼牧场 “贾斯珀”历险故事 “雪松河之旅”：在太阳落山之前，能否把船开回家？ “邦尼牧场的援救”：如何把受伤的鹰送到兽医那里？ “争取选票”：怎样在规定的时间把选民送到现场？ “跨越鸿沟”：如何为保护野生动物获得赞助费？ “成功蓝图”：如何帮助设计师设计运动场和球场？ “将军的失踪”：如何解救被绑架的祖父？ 为何这么设计教材？ 美国数学教学探索——“贾斯珀”项目：为五年级以上的学生设计，以录像为载体的12个历险故事。每一个历险故事都根据国家数学教师委员会推荐的标准设计。一个故事都象一部精彩的侦探小说，最后都以各种各样的挑战性问题结束。 传统的数学教学传统：“掐头去尾烧中间”？ 中国： 初中语文实验教材主题单元 “亲近文学”、“金色年华”、“民俗风情” “多彩四季”、“动物世界”、“童年趣事” “奇思妙想”、“建筑艺术”、“名人风采” 七年级阅读课文： 《月亮上的足迹》 一、快速默读课文，试把登月的全过程画一张示意图，并做简要的解说。 二、阅读下面几段文字，与同学讨论：为什么说人类第一次登月是“对整个人类来说，是巨大的飞跃”？ 三、根据下面的情境，展开想象，写一段一二百字的文字：你驾驶着一艘宇宙飞船、、、、 四、读一读、写一写下列的词语 综合性学习、写作、口语交际 一、月球奥秘知多少？ 二、观察月亮运行情况，参观天文台或天文馆 三、丰富多彩的月亮文化 四、我是月球小专家（知识擂台赛） 五、月亮照着你，月亮照着我：故事接龙、心得体会（可任选一题） 参 考 资 料 一、月球的几大谜团 二、文献资料 三、神话传说 四、关于月亮的诗歌 五、赏月佳对 六、月亮的美称与雅号 七、月球外星文明的传说 八、参考书目与推荐网站主题单元 你能看出“月亮”专题的设计意图吗？ 一、了解月球的基本自然现象和人文现象，激起学生探索未知世界的情趣，培养科学精神和人文精神。 二、学习利用图书馆和互联网获取资料的方法。 三、能用科学的语言条理清楚地介绍关于月球的一些科学现象。 四、在有所遵循的基础上展开想象与联想，进行写作练习。 解读学生发展专题：一、学生的全面和谐发展 1、学生的发展是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面和谐的发展。 2、学生的发展是积极主动的自主性的发展。 3、学生的发展是在差异基础上个性的充分发展。 何谓“全面发展”？ 马克思主义的关于人的全面发展学说 1957年毛泽东提出的“全面发展”教育目的 1999年中央关于推进素质教育的决定 英国哲学家皮特思：“程序原理”之争。即教育目的大同小异，不同之处是实现目的的程序和方法。 、 这是全面发展吗？ 各门学科的优秀==全面发展？ 三好学生==全面发展？ 全面发展就是全才、通才？ 校长担任思品课教师就是“以德治校“？ 班主任是专门管学生品德的？ 、、、、、、 现实的问题之一：教材在促进学生什么？ 《西江月》：大陆学校教学时间一课时不到，台湾学校 100分钟。 “灌”和“溉”的意思、给“钊”、“蝗”组词、“葵”的笔顺、“蒸蒸日上”的“蒸”的意思、“五颜六色”的“五”和“六”形容什么？ “小草这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块终于被掀翻了”——石块暗指什么？给掀翻又指什么？作者想通过这句话说明什么？终于是什么意思？这表达了作者什么样的思想感情？ 钱梦龙：语文教学“束缚人、折磨人、摧残人” 、、、、、、 现实的问题之二：我们怎么培养的学生？ 师：小朋友们，你们看，这个月亮象什么？ 生甲：这月亮像个大钩子。 师：象吗？我看一点