中等职业教育汽车专业发展调查和分析.PDF

中等职业教育汽车专业发展的调查与分析 主讲人：白滨 博士 E-mail：baibin@bnu.edu.cn 北京师范大学职业与成人教育研究所 主要内容 调研的背景与过程 中等职业教育汽车专业的发展现状 中等职业教育汽车专业发展的制约因素 中等职业教育汽车专业发展的策略与建议 一、调研的背景与过程 调研的背景 在“中国汽车科技人才发展研究”的框架内，对我国中等 职业教育汽车专业人才培养状况进行了调研。本次调研旨在深 入了解我国中等职业汽车专业人才培养的现状，发现中职学校 汽车人才培养亟待解决的关键问题，对未来中职学校汽车专业 人才培养与专业发展提出对策和建议。 本次调研由中国汽车工程学会汽车应用与服务分会和北京 师范大学职业与成人教育研究所共同实施。 一级指标 二级指标 学校概况 包括办学部分、学校类型等； 汽车专业情况 包括专业规模、专业设置情况等； 包括毕业生对口就业率、毕业生去向、职业资格证 汽车专业毕业生就业情况 书比例、离职率等； 调 汽车专业承担社会培训情况 包括培训数量、培训内容等； 研 发展 包括专任教师数量、职称结构、学历结构、 的 现状 汽车专业专任师资情况 年龄结构等； 内 包括校内外实训基地、教学设施投入情况、投资渠 汽车专业教学设施情况 容 道等； 包括开设课程、实践教学形式、企业参与办学效果 汽车专业教学情况 等。 1.办学特色 2.汽车产业发展对相关专业人才培养提出的新要求 问题 3.提高教学质量应增加哪些新课程 与展 4.哪些课程可以去掉或减少内容 望 5.在师资培养方面需要行业企业提供哪些支持 6.需要行业学会帮助解决的问题 7.今后汽车专业建设和发展的构想 调研的过程  本次调查在2010年11月至2011年4月期间进行，调研主要 通过电子邮件发放问卷方式进行。问卷调查问卷涉及全国 18个省（四川、甘肃、福建、安徽、辽宁、黑龙江、广东 、广西、山西、山东、浙江、海南、江苏、吉林、湖北、 云南、河南、河北）、4个直辖市（重庆、上海、北京、天 津）、2个自治区（宁夏、内蒙古）的90所中等职业学校。  数据分析在资料统计基础上进行，采用定量与定性分析相 结合的方法，主要采用的量化数据分析工具为SPSS17.0与 EXCEL2010。 二、中等职业教育汽车专业的发展现状 一、学校基本情况 办学部门 教育部门 人力资源部门 行业 民办 其他 合计 百分比（%） 75.6 2.2 17.8 2.2 2.2 100.0 学校类型 中等专业 成人中等 职业