上海市山阳中学沪科版九年级数学下册24.1.2旋转导学案.docVIP

24.1.2　旋转导学案 【学习目标】 1．?理解对应点到旋转中心的距离相等；理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转 角；? 2．理解旋转前、后的图形全等．掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用． 【学习重难点】 重点：图形的旋转的基本性质及其应用． 难点：运用操作实验几何得出图形的旋转的三条基本性质． 【课前预习】[来源:Zxxk.Com]1．如图，已知△OAB是正三角形，OC⊥OB，OC＝OB，将△OAB绕点O按逆时针方向旋转，使得OA与OC重合，得到△OCD，则旋转的角度是(　　)．[来源:学+科+网Z+X+X+K] A．150° B．120° C．90° D．60° 答案：A 2．如图所示，以点O为旋转中心，将∠1按顺时针方向旋转110°得到∠2，若∠1＝40°，则∠2的余角为__________度． 答案：50 1．填表：以原点为旋转中心按逆时针方向旋转后对应点的坐标. 原图上任一点坐标 旋转90° 旋转180° 旋转270° 旋转360° (x，y) (－y，x) (－x，－y) (y，－x) (x，y) ．把(x，y)变换成(x，y)的变换称作恒等变换．一个图形绕原点作360°旋转是一个恒等变换． 1．旋转对称图形 【例1】 如图，△ABC在平面直角坐标系中(图中每个小正方形的边长为1个单位)，请按下列要求分别作出变换后的图形． (1)作出△ABC关于x