黠鼠赋【精品-ppt】.pptVIP

黠 鼠 赋 苏轼 “鼠之黠”主要表现在哪里？ 不啮而啮，以声致人； 不死而死，以形求脱。 “不啮而啮，以声致人 ”的表现 “苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。” “嘐嘐聱聱，声在橐中。” 人和老鼠哪个更智慧呢？ 老鼠——黠，狡猾 人 ——智，智慧 为什么会有这样的结果呢？ 狡猾的老鼠假死，给人们制造了假象。 哪条线段长？ 哪条线段长？ 假象很多 去伪存真 多读书，多学习，增长知识，开阔眼界 不浮躁，不大意，集中精神，用心专一 两次“惊”内容上有什么不同吗？ 童子——童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？” 苏轼——卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女 ，乌在其为智也？ 苏轼是中国北宋文学家、 书画家。字子瞻，号东坡 居士。宋代眉州人。父 苏洵、弟苏辙都是著名 文学家，世称“三 苏”。 二十一岁中进士，唐宋八大家之一。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他是著名的诗人，杰出的词人，开辟了豪放词风，还是著名的画家和书法家。 回家作业 必做：整理课文中特殊用法的词语解释，比如词类活用等。 选做：尝试翻译《黠鼠赋》第三段内容。 名词作动词 穴：橐坚而不可穴也 烛：使童子烛之 君：役万物而君之 名词作动词 穴：橐坚而不可穴也 （咬洞） 烛：使童子烛之（用蜡烛照） 君：役万物而君之（统治） 名词作动词 穴：橐坚而不可穴也 （咬洞） 烛：使童子烛之（用蜡烛照） 君：役万物而君之（统治） * * 老鼠为什么要这样做呢？ 闭于橐中，橐坚而不可穴也。 “不死而死，以形求脱 ”的表现 发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。 覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 ——处女 ——脱兔 故事结局是怎样的？ 覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 卒见使于一鼠，堕此虫之计中 给我们的启示是什么？ 不要被假象迷惑。 如何辨识 思考它如何从人的眼皮子底下“堕地乃走”； 思考人“扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之”却为何“见使于一鼠”呢 ？ 善于思考 执着探究 （咬洞） （用蜡烛照） （统治） 使动用法 止：拊床而止之 出：覆而出之 （使……停止） （使……出来 ） 使动用法 止：拊床而止之（使……停止） 出：覆而出之（使……出来 ） 被动用法 见使：卒见使于一鼠 见闭：此鼠之见闭而不得去者也 （被役使） （被关闭）