人教版语文七上2018部编版第二单元第8课《世说新语二则陈太丘与友期》教案 3.docVIP

《陈太丘与友期》教案 随州市广办中心中学 傅爱芳 【文本分析】 《陈太丘与友期行》，属义务教育课程标准实验教科书七年级上册第25课《世说新语》两则之第二则，编排在第五单元最后一课。单元课标要求：“学习本单元，要在整体感悟课文的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。”此前学生仅学过《童趣》、《论语十则》、《山市》三课文言文，文言文的语言积累及学习方法习得均处于初级的启蒙阶段，因此，学生需要积累一些学习文言文的基本知识与方法。 此故事主要记述了陈太丘之子：七岁儿童陈元方与客人的对话。对话背景：客人无信。对话内容：客人无信，且对子骂父；元方据理斥责客人无信无礼。对话结果：客人服软，“元方入门不顾”。一个执信明礼、落落大方、正直不阿，维护自己及家父尊严的智慧儿童的形象跃然纸上。故事对公民道德建设、对净化不守信诺的社会风气具有弥足珍贵的社会价值，是对学生进行知礼明义、方正诚信教育的好教材。 此文语言简洁、叙事完整、形象鲜明、人物性格突出，且通过神情、动作、语言的描写，大人与小孩的比较凸现主题，从反面说明了“信”和“礼”的重要性。教学用书之“教学建议”指出：“按照古为今用的原则处理这篇课文，这就是利用它来发展学生的思维”。 【教学取向】 三维目标 知识和技能： ① 把握节奏、感情基调，体悟情景、流畅地朗读并背诵课文； ② 探索文言文直译的基本方法，积累“去”、“舍”、