2014年初级会计资格考试辅导初级会计实务的讲义.docVIP

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2014年初级会计资格考试辅导初级会计实务的讲义

前  言 课前沟通:   1.自信(藐视与重视)与互信   2.定位、作用   3.主要内容:考情分析、学习方法及授课方法、教材结构及预计各章分数分布、学习本门课程所需基本知识、主要内容及相关基础知识讲解   全国会计专业技术资格初级考试有两门科目,考生必须一次性通过《初级会计实务》和《经济法基础》,才能获得财政部颁发的初级会计技术资格证书。   作为考生,必须清楚,《初级会计实务》在两门考试科目中,难度较大,地位较重要。 第一部分 考情分析 考情分析   一、考试题型和考试形式   1.2012年和2013年《初级会计实务》科目的考试题型全部是客观题:   单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题   2.考试题型逐步采用无纸化   2012年考试形式发生了变化,少部分省市少部分考生采用无纸化考试,其他省市继续采用有纸考试。   2013年扩大了无纸化的考试省市范围。   预计2014年全国的大部分省市甚至全部省市会采用无纸化考试,对此,考生要有所准备,做到有的放矢。   二、考试题量、分值和答题方法   2013年无纸化考试的题型题量和分值具体如下:   1.单项选择题(36分)   2013年试题中单项选择题有24小题,每小题1.5分。(2012年,24题,每题1分)   在四个备选项中只有一个最符合题意的正确选项。单项选择题在四个考试题型中难度最小,在单项选择题中拿到尽可能高的分数,是顺利通过考试的基础。   单项选择题的答题方法一般为直选法。   2.多项选择题(24分)   2013年试题中多项选择题有12小题,每小题2分(2012年,15题,每题2分)。   在四个备选项中有2~4个正确选项。对考生而言,多项选择题难度最大,是考生通过考试的障碍。   多项选择题的答题方法主要有直选法和排除法。   3.判断题(10分)   2013年、2012年试题中有判断题10小题,每小题1分。考生必需清楚判断题的评分标准:每小题判断结果正确得1分,判断结果错误的倒扣0.5 分,不判断的不得分也不扣分。   判断题可以选择回答,也可以选择不回答。   4.不定项选择题(30分)   2013年试题中给出3个资料,共15小题,每小题2分,共30分(2012年,18题,每题2分) 。   每小题备选答案中,有一个或一个以上符合题意的正确答案。每小题全部选对得满分,少选得相应分值,多选、错选、不选均不得分。不定项选择题是试卷分值最高的题型,难度较大,是考试能否通过考试的关键。   不定项选择题的答题方法主要有直选法和排除法。   三、2014年考试命题趋势预测   预计2014年试题的类型及每种类型题目的分数可能与2013年相同,即题目的类型为:   单项选择题:36分   多项选择题:24分   判断题:10分   不定项选择题:30分   “资产”、“负债”、“收入”、“财务报告”、“产品成本核算”五章内容将会成为命题的重点。从2013年命题的规律看,不定项选择题的难度不大,考生只要熟练掌握教材中的例题并加以练习即可。 第二部分 学习方法及授课方法 一、学习方法      听网络课程,做到“五用”:   用眼、用耳、用手、用嘴、用心。   1.制定及监督学习计划:制定一个适合自己的学习计划,包括完成内容计划和学习用时计划,并通过计划检验自己的学习进度与质量。   每天监督自己学习计划,每周适时修改学习计划。   2.确定适合自己的学习次序:   (1)听课——看书——做题   (2)看书——听课——做题   3. 打印讲义,用心听课,排除杂念   (1)打印讲义,通读教材。   (2)精读教材。   (3)用心听课,排除杂念。   4.要多做题,错题做标记,以备第二次复习。   使用网校的课后习题和无纸化习题系统,将错题加入收藏夹。对于应试考试来讲,做题是必不可少的。   5.模拟试题   考前提供的模拟试题要认真做,对于每一个题目都要深入理解。掌握好每一个知识点。建议使用网校的无纸化考试系统模拟,熟悉考试的界面,平时应当多使用电脑,加强电脑阅读感觉和打字的效率。   6.通过网校答疑板及时解决问题。   7.在学习的过程中一定要有信心,要抱有“一定能通过”的信念。   二、授课方法   1.宗旨:激情快乐教学,在兴趣中学习。   2.执行   (1)教学内容通俗化。   (2)教学语言幽默风趣化。      (3)教学方法多样化   如采用课前故事引入法,类比总结教学法,讲练结合的方法,知识点速记法,课后复习强化提高法。   A.类比总结教学法、知识点速记法:      B.课后复习强化提高法 第三部分 教材结构及预计各章分数分布 1-3章主要内容      4-7章主要内容      8-10章主要内容   

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