清朝京旗科举研究.pdfVIP

摘要 IIIIllllIIIIIIIIIIIIIIII IWl Y2367160 清军定都京师后，将八旗分作京旗和驻防八旗，其中京旗作为清代统治 的主要力量，其教育备受历任统治者的重视。八旗教育在科举制的吸引之下， 逐渐走上科举之路。满族统治者在京师开设八旗文试、武试、翻译科及宗室 科等考试。这些政策体现出清代灵活而又具体的民族统治政策，促进了满汉 文化的融合以及民族关系的进一步发展。本文通过论述清代京旗科举的制度 沿革以及取得的成就，有助于进一步揭示清代政治文化的民族特色。 本文选取研究对象为清代京旗科举，以清朝历代实录以及政书等为基本 史料，从八旗教育的大背景出发，集中阐释八旗科举制度的沿革和构成，论 述政策演变的历史原因，并分析八旗科举的影响和历史作用。首先，第一部 分论述清前期即顺康雍时期，在京旗教育兴起的基础上，京旗科举制度逐步 确立。此时八旗的反复开科与停考反映出统治者对本民族传统的竭力维护。 第二部分探讨乾隆朝一系列过度强化“清语骑射的措施，最终收效并不理 想。此时，京旗子弟汉文化水平逐渐提高，逐渐与汉人一体应试汉文，只是 仍然保留旗人须先试骑射的传统。第三部分论述嘉庆朝之后，统治阶层最终 开放宗室子弟参加科举，为其拓宽进阶之路；八旗子弟逐渐热衷于参加文试 追逐名利。最后，第四部分整理得出京旗科举取得的成果，并从京旗教育、 政治特权等角度分析其原因及深远影响。 关键词：清代；八旗；教育；科举 ABSTRACT As bannersarethe orforceof Beijingeight maj Qing attentionhasbeen totheir andManchu paid eduction，includingriding，shooting theattractofHan Manchurulers execute language．Under culture，the gradually onesetof examinationfor is imperial system eightbanners，which Beijing differentfromHan people．These polices，showingQingdynasty’Sminority the ofManchuandHancultureaswellasthe character,promoteintegration further of their developmentrelationship． The selects examinationasthe paper Beijingeightbanners’imperial subject andsummarizestheachievementsof as banners’educationthe eight starting