柳湖乡学区五年级数学《.倍数的特点》 导学案.docVIP

柳湖学区 兴旺 小学 五 年级 数学 导学案 课题 2.5倍数特征 主备课人 罗永红 审核人 班级 姓名 日期 组名 小组评价 教师评价 学习目标 经历探索2.5倍数特征的过程，理解倍数2.5的特征，能判断是不是2.5倍数。 知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。 在探索过程中，让学生进一步体会数学问题的探究和结论的严谨性。 学习重点 理解倍数2.5的特征 学习难点 知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。 学习准备 百数表 每生准备2张百数表 学法指导 合作、探究、讨论 预 习 案 教材助读 小明有20元钱，他要换成2元、5元新币准备过年，小红说我爸拿了20张5角的零钱，让我兑成整元。你有几种方案，并展示下面。 。 。 预习自测 1、用10、5明确 是 倍数 2、用卡片0、5、7、8完成以下三题。 组成的数是偶数 组成5的