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师范生实践性知识管理支持平台研究经典
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目 录
j商 要…………………………………………………………………………………………………………………………………I
Abstract.……………………………………………………………………………………………………………………………Ill
第1章绪论…………………………………………………………………………………………1
1.1研究的背景…………………………………………………………………………………l
1.1.1教师专业化与师范教育改革……………………………………………………。.1
1.1.2知识管理在教育领域的兴起……………………………………………………….2
1.1.3教育信息化的发展………………………………………………………………….2
1.2问题的提出…………………………………………………………………………………2
1.3研究目的与内容……………………………………………………………………………3
1.3.1研究目的……………………………………………………………………………3
1.3.2研究的内容…………………………………………………………………………3
1.3.3研究的意义与价值………………………………………………………………….4
1.4研究思路与方法……………………………………………………………………………。4
1.4.1研究的思路…………………………………………………………………………4
1.4.2研究的方法………………………………………………………………………….5
1.5论文结构框架………………………………………………………………………………5
第2章相关理论与研究综述………………………………………………………………………6
2.1知识概述……………………………………………………………………………………6
2.1.1知识概念…………………………………………………………………………….6
2.1.2知识的分类………………………………………………………………………….7
2.2知识管理……………………………………………………………………………………8
2.2.1知识管理的概念……………………………………………………………………8
2.2.2知识管理的流程与机制……………………………………………………………8
2.2.3
SECI知识转化模型…………………………………………………………………8
2.2.4信息技术在知识管理中的应用…………………………………………………….9
2.3教师知识综述………………………………………………………………………………9
2.3.1教师知识的概念……………………………………………………………………9
2.3.2教师知识的构成…………………………………………………………………。10
2.4实践性知识研究综述…………………………………………………………………….11
2.4.1实践性知识的概念………………………………………………………………。11
2.4.2实践性知识的特征………………………………………………………………。12
2.4.3实践性知识构成要素……………………………………………………………。l3
2.4.4师范生实践性知识的来源………………………………………………………..14
第3章师范生实践性知识管理现状调查与分析………………………………………………15
3.1调研的设计与实施……………………………………………………………………….15
3.1.1调夯目的…………………………………………………………………………..15
3.1.2调查对象…………………………………………………………………………..15
3.1.3调查时间和方法…………………………………………………………………。15
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