《松鼠》集体备课Microsoft Word 文档.docVIP

《松鼠》教学设计 南佛小学 许善亮 一,教学目标: 1.朗读课文,使学生理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性;从中体会作者对松鼠的喜爱之情. 2.学会本课12个生字及新词,掌握多音字晃(huàng),认读3个字. 3.通过阅读,使学生知道本文是按不同方面连段成篇的,能够按不同方面把课文分成两部分,并能说出理由. 4.让学生学习作者在描写事物时既抓住了特点,又言之有序,读写结合. 二,教学重点:了解松鼠的外形特点和生活习性,产生喜爱之情. 三,教学难点:能按不同方面把课文分成两部分,并能说出理由. 四,教学准备:有关松鼠的资料 字,词,句的投影片 五,教学时间:3课时 六,教学过程: 第 一 课 时 一,谈话引入 1.同学们,你最喜欢哪一种小动物 你能用一两句话给我们介绍介绍吗 2.请看大屏幕,你们认识图中的小动物吗 [出示几张不同种类的松鼠图片] 请大声说出它们的名字.(松鼠)结合你搜集的资料,能不能用一个词或一句话来形容一下它 3.看老师板书课题,注意鼠的笔顺.[板书课题] 齐读课题 让我们赶快来读一读课文,进入松鼠的世界,去看看这个可爱的小动物吧! 二,初读课文,学习字词 1,请两位同学有感情地朗读课文, 同学纠错. 2,身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油.[出示灰褐色的松鼠] 遮蔽 窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来. 遮蔽什么意思 说说你的理解. 嬉戏 晴