江苏省丹阳市第三中学七年级语文下册：16陋室铭 课件共36张PPT.ppt

作者是怎样引出陋室的？用了什么写作手法及什么修辞手法？ 运用类比、比喻、对偶，以虚衬实，以山水引出陋室。 “山”“水” “室” “不在高”“不在深” “陋” “仙”“龙” “德” “名”“灵” “馨” 陋室真的陋吗？分析具体表现在哪些方面？ 1.“苔痕上阶绿，草色入帘青。” 对偶、拟人 景——陋室环境的清幽、雅致，反映出室主人淡泊名利的志趣。 “上”“入”二字化静为动突出了陋室环境的生机盎然；“绿”“青”衬托出陋室环境的清新幽雅，以景色之雅见“惟吾德馨”，突出“陋室”不陋。 2.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。” 写朋友的贤良儒雅，衬托出陋室主人高洁傲岸的情怀。 对偶、衬托 作者没写自己是什么人，而是写与他交往的朋友。俗话说，欲知其人应知其友，知其友者必知其人。因此我们便得知主人必是高雅之士。主人德才兼备，表明主人高雅脱俗的情怀。 3.“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（对偶）” 正反对照，表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的高雅情趣。 陋室之景清幽 陋室之客脱俗 陋室之事高雅 陋室不陋 “惟吾德馨” 呼应开头 正因为主人道德高尚，名声远扬，陋室才见其不陋。 活动目标： 陋室铭 刘禹锡 1．了解“铭”这种古代文体及其特点，积累文言词汇，理解文章内容。 2．理解作者用托物言志的方法表达高洁志趣。 3．学习古