2012-2013学年江苏省滨海县第一初级中学七年级数学上册学案：《3.1用字母表示数》.docVIP

滨海县第一初级中学初一数学导学案 课题：3.1用字母表示数 主备人：陈碧波 备课组审核签名： 姓名 班级 学号 日期 学习目标： 1.知道现实情境中字母表示数的意义，形成初步符号感。 2.会用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化规律。 3.在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法。 学习重点难点： 探索规律，用字母表示数来表示数量关系，字母表示数的意义，符号感的形成。 学习过程： 课前导学 问题与思考： 1、在日常生活中，人们经常用符号、图标来传递某种信息，表示某种具体的意义。你认识这些图标吗？ 你觉得人们为什么要使用这些图标吗？ 2、失物招领启示 小华今天上午在校园内捡到一个钱包，钱包内有人民币若干元，请失主到政教处认领。 问：这里为什么要用若干元，而不写清具体的数目，可不可以用一个字母来表示？如果可以，那么这个字母将表示什么意义？ 3、观察下列等式： 4+5=5+4 3+(-2)=(-2)+3 0+8=8+0... 这样的式子你能找得尽吗？你能用什么方式把它们的关系简洁明了的表