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人本主义人格理论 人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国的一种心理学新思潮，也称为现象学的心理学。它重视研究人的本性、动机、潜能、经验以及价值。到了60、70年代，迅速形成与发展起来，成为西方心理学研究的主要取向之一，也成为第三势力。人本主义心理学在学术界和社会上反响巨大、影响深远。 第一节 人本主义心理学概况 一、人本主义心理学概述 （一）人本主义心理学两个基本的理论观点： 1. 以人为本是人本主义心理学的宗旨。 2.整体人观是人本主义心理学的方法观。 （二）人本主义的中心论点 1、具有强烈的现象学倾向，重视主观体验； 2、坚持人格的统一与完善； 3、人具有自由与自主倾向，能够克服自身条 件的限制； 4、反对还原论，要按照意识的本来面貌来看 待； 5、人具有无限发展的可能性，有实现潜能、 超越自我的可能性。 （三）人本主义心理学的主要观点 1.对象：人的内在的意识经验 重新恢复了意识经验在心理学研究中的地位。 2.人性观： 人性是自主的，能进行自我选择的。 人性的显著特点是“持续不断地成长”。 （四）人本主义心理学的主要特点 1.研究对象，研究精英、名人或心理健康者 2.研究内容上，不探讨低级的心理现象和认知历程，而是专门研究人的高级的整合的动力心理，如人的本性、潜能、价值、尊严、创造力和自我实现等。 3.研究原则：重视结合广泛的社会问题开展应用心理学研究。 4.研究方法：整体分析和现象学的研究方法 （五）人本主义学会的工作原则 1.心理学的最主要的研究应当是经验中的个人。 2.选择、创造和自我实现，而不是机械的还原主义，是人本心理学关心的对象。 3.只有具有个人意义和社会意义的问题才被研究-要意义，而不是客体！ 4.心理学主要关心的应当是人的尊严和完善。 二、人本主义心理学的兴起 （一）时代背景： 1. 对后工业社会反人性化走向的反思。 2. 反战和反主流文化运动的影响。 二战后美国经济繁荣， 美国社会内部矛盾和不安因素增加，失业犯罪吸毒精神疾病十分严重，人受物役的现象发展，人性萎缩、人性异化，孤独、忧伤、空虚、颓废、仇恨、谋杀。发出“19世纪上帝死了，20世纪人死了”的感叹。 反对越南战争。说明物质繁荣、科技进步还不足以解决人类精神生活和价值追求的问题。 （二）哲学背景： 1.人道主义和人性论 2.存在主义和现象学 人是个体存在的，是追求着感受着的个人； 个人首先是关怀自身、命运和人生的价值； 个人有选择人生的自由，负责自己的选择； 个人的选择受他所处的具体和历史条件制约； 强调人生的意义、价值追求、个人实现、个人的自我发展、人际关系中的爱和关心他人的重要性。 （三）反对传统科学心理学理念的弊端 1. 对行为主义的批判 2. 对精神分析的批评与继承 （四）人类潜能运动的影响 （五）现代心理学领域内其他学科的影响 第二节 马斯洛的基本理论 一、 生平简介 1908年出生于纽约市布鲁克林区一个犹太家庭。 住在一个非犹太人的街区，上学后又是学校少有的几个犹太人之一。 纽约市立学院学习法律 1930年在威斯康辛大学取得文学学士学位 1931年文学硕士学位 1934年哲学博士学位（哈洛） 哥伦比亚大学（桑代克） 在布鲁克林学院工作（阿德勒、弗洛姆） 1968年，当选为美国心理学会主席。 1970年因心脏病去世。 弗洛伊德为我们提供了心理学病态的一半，而马斯洛则将健康的那一半补充完整。  二、需要层次理论 （一）基本需要的似本能性质 马斯洛是以似本能（instinctoid）的假定来界定基本需要的概念的。在他看来，人的需要可以区分为两类：基本需要与成长需要。 马斯洛指出，物种的等级越高，似本能的需要或冲动就越明显。越是高级需要，越带有人性特征。 （二）基本需要的层次发展 根据基本需要的似本能假设，马斯洛提出了一种强调人性积极向上的动机理论，即基本需要的层次发展学说。 动机的两个基本假设: 1.人是一个统一的、有组织的整体； 2.基本需要是人要满足的目的。 满足需要的条件 良好的社会环境有利于促进自我实现，因为基本需要的满足必须以人际关系和更广泛的社会环境为基础。 人既然有主动实现自己的能力，为什么有那么多的人无法发挥他们的潜能？因为人都有自相矛盾，既有运动、发展的倾向，也有懒惰的倾向；这是由于人需要休息或者恢复。 需要可以分为由低到高排列的五个不同层次，依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊的需要和自我实现和成长的需要。 1