高中地理必修3 2-1荒漠化的防治——以西北地区为例（第一课时）教案.docVIP

2.1荒漠化的防治---第一课时西北地区荒漠化的原因及危害教学设计 永安三中高中部 高三地理组 刘火娣 时 间 2017.12.20 班级 高三（1）班 课 题 2.1荒漠化的防治——以西北地区为例 课型 复习课 教学目标或者目的 (1)知识与技能 ①掌握西北地区的位置、范围以及自然特征 ②分析西北地区荒漠化的原因及其危害 (2)过程与方法 ①通过案例分析，培养学生的综合分析能力。 ②通过讲练结合，培养学生从材料中获取地理信息能力和解决地理问题的能力(3)情感态度与价值观 通过，。 5.景观：以草原、荒漠为主 （二）荒漠化的成因 自然原因 基本条件：气候干旱 物质条件：植被稀少,平地多沙质沉积物（物质疏松） 动力条件：大风日数多且集中 重要原因：气候异常人为原因： 统计表明：西北地区荒漠化土地面积中，人类活动不当引起的占90%以上，在荒漠化发生和发展中起着决定性的作用。 过度樵采 典型地区 危害 缺乏能源的地区 破坏地表植被 过度放牧 半干旱的草原牧区和干旱的绿洲边缘 加速了草原退化和沙化进程 过度农垦 农垦区周围及草原牧区 使沙化土地连片发展 分布地区 破坏原因 危害 水资源利用不当 草原地区 挖掘水井 斑点状荒漠化 绿洲地区 中上游过度利用水资源，导致下游水源短缺，生态恶化 加剧下游土地荒漠化进程 灌溉农业区 大水漫灌 次生盐碱化 荒漠化的危害 1、农业生产（流动沙丘掩埋农田，土地退化，农业减产） 2、村镇、道路、水库、灌渠（流动沙丘掩埋） 3、生态环境恶化（沙尘暴频发） 4、植被和地表形态（引发土地沙化） [课堂巩固] 三、黄土高原水土流失的自然原因和人为原因？ 自然原因 气候：夏季多暴雨2.地形起伏大3.土质疏松4.植被覆盖率低 人为原因：（人为破坏植被严重） 1.过度樵采2.毁林开荒3.陡坡开垦4.采矿修路 水土流失的危害 1、发生地：土壤贫瘠，农业减产；沟壑加剧；诱发泥石流等地质灾害，威胁工矿交通设施安全；旱涝频发，生态恶化。 2、中下游：河道阻塞,加剧洪涝灾害;供水效益变差。 [活动探究]：家乡红漠化的原因和危害 自然原因 ①气候：亚热带季风气候，夏季多暴雨 ②地形：山地丘陵为主，地形起伏大 ③植被覆盖率低 人为原因 乱砍滥伐2.毁林开荒3.陡坡开垦4.采矿修路 危害 表层土壤流失，土地生产力下降，粮食减产；地表变得崎岖不平；淤积下游河道和湖泊。 展示荒漠化的图片，利于学生形象地区分各种表现，补充家乡红漠化的图片，激发学生热爱家乡，保护家乡的情感 荒漠化的概念用思维导图形式呈现，利用培养学生的地理思维 分析西北地区的自然地理特征，为荒漠化自然原因分析打下良好的铺垫，而且还增强了学生的区域认知能力 用示意图的形式呈现自然原因，从形象思维理解抽象思维，突破重难点知识 用结构图呈现人为原因，培养学生读图能力 通过表格形式比较各种人为活动的分布地区及危害，培养学生比较思维 通过讲练结合，提高学生从材料中获取信息的能力，综合分析能力，语言组织能力和反馈教学效果 通过荒漠化延伸水土流失，培养学生的知识迁移能力 探究家乡红漠化原因和危害，培养学生的合作探究能力 学案练习 帮助学生达到学以致用的目的 课堂小节 巩固重点内容 图4-4