高中地理人教版必修1教学案:第二章 第一节 冷热不均引起大气运动(含答案).docVIP

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高中地理人教版必修1教学案:第二章 第一节 冷热不均引起大气运动(含答案)

第一节 冷热不均引起大气运动第1课时 大气 1.大气的受热过程和保温作用的基本原理。热力环流的形成过程及形成的地理现象。 一、大气的受热过程能量来源地球大气最重要的能量来源:太阳辐射能。近地面大气主要、直接的热源:地面。受热过程过程1——地面增温太阳辐射能的大部分穿过大气层到达地球表面被地面反射和吸收地面温度上升。过程2——大气增温地面以长波辐射形式把热量传递给大气近地面大气吸收地面辐射的热量而升温。意义影响着大气的热状况、温度分布和变化。运动状态。二、热力环流大气运动根本原因:太阳辐射能的纬度分布不均→高低纬度间的热量差异。意义:实现大气中热量和水汽的输送形成各种天气变化。热力环流——大气运动最简单的形式形成原因:地面冷热不均。形成过程图示 大气运动状况 垂直运动A地受热多近地面空气膨胀上升近地面形成低压高空形成高压;B、F两地受热少空气冷却收缩下沉近地面形成高压高空形成低压 水平运动近地面气压B、F大于A则水平气流由B、F流向A;高空气压D大于C、E则水平气流由D流向C、E 1.大气逆辐射只发生在晚上。(×)地球大气( A ) A.太阳辐射      B.地面辐射矿物能 D.地热能地面冷热不均是形成热力环流的直接原因。(√)近地面低压处等压面下凹高压处等压面上凸高空相反。(×)高空气压高说明气温低。(×)知识点一 大气的受热过程 [问题探究]结合教材P图2.1大气的受热过程。讨论完成问题。 探究1 根据上图先将下图中的内容填充完整然后说明太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射的关系。 提示:通过填充内容可以基本了解太阳辐射在地球上的转换过程填充内容如下: 太阳辐射是地球能量源泉太阳辐射穿过大气层到达地表的过程中只有少量被大气吸收大部分被地面吸收地面升温;地面向外释放热量形成地面辐射地面辐射的热量被近地面大气吸收而升温;大气向地面方向辐射热量即大气逆辐射使地面损失的热量得到一定补偿因此对地面起到保温作用。探究2 为什么近地面随着海拔升高气温逐渐降低?提示:近地面大气的热量主要来自地面辐射海拔低离地面近获得的地面辐射热量多气温高;海拔高离地面远获得的地面辐射热量少气温低。探究3 若只考虑云量多少的影响下面四种情况下气温由高到低的顺序是________简单说明理由。      A      B     C      D提示:BADC 白天有太阳辐射气温比夜间时高。白天阴天时对太探究4 假如某地近三天的天气情况如下所示 根据所学原理判断平均气温最高的是________气温日较差最大的是________。提示:10月11日 10月10日 白天晴天时到达地面的太阳辐10月11日气温日较差最大的是10月10日。[总结深化]大气的受热过程和保温作用大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收实现了受热过程而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下: (1)近地面大气热量的主要、直接来源并非太阳辐射大气吸收的热量主要为长波辐射对短波辐射吸收很少。太阳辐射为短波辐射地面辐射为长波辐射因此地面是近地面大气的主要、直接热源。(2)大气逆辐射并非只有晚上存在大气逆辐射是大气辐射的一部分是始终存在的并且白天辐射更强。大气受热过程在生活中的应用解释温室气体大量排放对全球变暖的影响 (2)在农业中的应用:利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石不但能减少土壤水分蒸发还能增加昼夜温差有利于水果的糖分积累等。利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡如①高海拔区:空气稀薄大气的削弱作用弱太阳能丰富;②内陆地区:晴天多、阴雨天气少大气的削弱作用弱太阳能丰富。[对读大气受热过程示意图回答1~2题。 1.①~④序号正确的是(  )地面辐射     B.②——大气辐射太阳辐射 D.④——大气逆辐射图中近地面大气的直接热源来自(  )解析:1.D 2.C 第1题读图可知代表太阳辐2题地面是近地面大气主要的、直接热源图中的③代表地面辐射。知识点二 热力环流 [问题探究]下面是教材P图2.3热力环流的形成。读图探究有关问题。 探究1 在热力环流的形成过程主要表现为哪两种变化?提示:地表受热状况的变化(即受热或受冷却)、气压值的变化(等压面出现弯曲)。探究2 受热和冷却的地方空气是怎样运动的?图示的热力环流形成的过程中主导性的是垂直运动还是水平运动?请分析原因。提示:受热膨胀上升冷却收缩下沉。在热力环流中以垂直运动为主导。近地面受热不均产生大气的垂直运动(对流)然后产生水平方向上的气压差异推动空气在水平方向上由高气压区流向低气压区从而形成热力环流。探究3 根据等压面弯曲方向总结一下等压面弯曲方向与气压的关系。提示:高压处等压面向高空弯曲低压处等压面向地面弯曲。探究4 利用长方形的玻璃缸(长100厘米宽30厘米高40厘米)完成实验将一盆

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