高中数学必修一人教版教学案：1-1-1集合的含义与表示.docVIP

1.1.1　集合的含义与表示 1．通过实例了解集合的含义．(难点) 2．掌握集合中元素的三个特性．(重点) 3．体会元素与集合的“属于”关系，记住常用数集的表示符号并会应用．(重点、易混点) ．初步掌握集合的两种表示方法——列举法、描述法，感受集合语言的意义和作用．(重点) ．会用集合的两种表示方法表示一些简单集合．(重点、难点) 教材整理1　集合的含义 阅读教材P2～P3“思考”以上部分，完成下列问题． 1．元素与集合的概念 (1)元素：一般地，我们把统称为元素． (2)集合：把一些元素组成的总体叫做(简称集)． 2．集合中元素的特性 集合中元素具有三个特性：、、． 3．集合的相等 只要构成两个集合的是一样的，我们就称两个集合是相等的． 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)山东新坐标书业有限公司的优秀员工可以组成集合．(　　) (2)分别由元素0,1,2和2,0,1组成的两个集合是相等的．(　　) (3)由－1,1,1组成的集合中有3个元素．(　　) 教材整理2　元素与集合的关系 阅读教材P3“思考”以下至“列举法”以上的内容，完成下列问题． 1．元素与集合的表示 (1)元素的表示：通常用小写拉丁字母…表示集合中的元素． (2)集合的表示：通常用大写拉丁字母…表示集合． 2．元素与集合的关系 (1)属于：如果a是集合A的元素，就说…，记作. (2)不属于：如果a不是集合A中的元素，就说…，记作. 3．常用数集及符号表示 数集 非负整数集(或自然数集) 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 用“∈”或“”填空： ____N；－3____Z；____Q；0____N*；____R. 教材整理　列举法 阅读教材P3“列举法”至P4“思考”以上部分，回答下列问题． 　列举法 把集合的元素出来，并用括起来表示集合的方法叫做列举法． 　大于4并且小于10的奇数组成的集合用列举法可表示为________． 教材整理　描述法 阅读教材P4“思考”至P5“思考”之间的部分，回答下列问题． 1．定义：用集合所含元素的表示集合的方法称为描述法． 2．具体方法：在花括号内先写上表示这个集合元素的，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)集合0∈{x|x1}．(　　) (2)集合{x|x5，x∈N}中有5个元素．(　　) (3)集合{(1,2)}和{x|x2－3x＋2＝0}表示同一个集合．(　　)　下列所给的对象能构成集合的是________． ①所有的正三角形；②比较接近1的数的全体；③某校高一年级所有16岁以下的学生；④平面直角坐标系内到原点距离等于1的点的集合；⑤所有参加2018年俄罗斯世界杯的年轻足球运动员；⑥ 的近似值的全体．1．下列各组对象中不能构成集合的是(　　) A．佛岗中学高一班的全体男生B．佛岗中学全校学生家长的全体 C．李明的所有家人D．王明的所有好朋友 给出下列6个关系：①∈R，②∈Q，③0N，④∈N，⑤π∈Q，⑥|－2|Z. 其中正确命题的个数为(　　) A．4　　 　B．3　　　 C．2　　　 D．1 2．用符号“∈”或“”填空． 若A表示第一、三象限的角平分线上的点的集合，则点(0,0)________A，(1,1)______A，(－1,1)______A.　　已知集合A含有两个元素1和a2，若a∈A，求实数a的值． 3．已知集合A是由0，m，m2－3m＋2三个元素组成的集合，且2∈A，则实数m为(　　) A．2 B．3C．0或3 D．0,2,3均可 　用适当的方法表示下列集合： (1)36与60的公约数组成的集合； (2)比1大又比10小的实数的集合； (3)平面直角坐标系中第二象限内的点组成的集合． (4){能被3整除且小于10的正数}； 变式4．用适当的方法表示下列集合： (1)不大于10的非负偶数组成的集合； (2)直线y＝2x＋1与y轴的交点所组成的集合； (3)被3除余数等于1的正整数组成的集合； (4){－3，－1,1,3,5}； 例5 集合A＝{x|kx2－8x＋16＝0}，若集合A中只有一个元素，求实数k的值组成的集合. ．已知集合A＝{x|ax2－3x－4＝0，x∈R}，若A中至多有一个元素，求实数a的取值范围． 1．下列对象不能构成集合的是(　　) ①我国近代著名的数学家；②所有的欧盟成员国；③空气中密度大的气体． A．①② B．②③C．①②③ D．①③ 2．下列三个关系式：①∈R；②Q；③0∈Z.其中正确的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．0 a，b，c，d为集合A的四个元素，那么以a，b，c，d为边长构成的四边形可能是(　　) A．矩形 B．平行四边形C．菱形 D．梯形 ．用适当