高中数学必修一期中复习讲评课第七课时.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高一教案 时间：2017年11月 3 日 课题 期中考试综合复习 课时 第1课时 课型 讲评课 教学 重点 集合 函数解析式-换元法 指数函数及其复合函数 函数的性质-单调性、奇偶性 依据：教参，教材，课程标准，2017年高考大纲 教学 难点 复合函数的单调性、奇偶性、及值域 依据：教参，教材， 自主 学习 目标 一、知识目标： 1、学生能应用图像解决二次函数的问题； 2、学生能用单调性及奇偶性知识解决复合函数的问题； 二、能力目标： 体验综合问题的应用。 体验数学中数型结合的重要思想。 理由：依据本节课重难点制定 教具 投影、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1. 课前3分钟 1、解读学习目标 2、校对答案 总结学生得分情况及失分原因 给出标准答案 2、改正错误 明确本节课听课重点 3分钟 2.承接结 果 1集合2函数三要素3函数性质 4分段函数5换元法8换元法 13集合14必过定点15值域 巡视 答疑解惑 学生小组讨论并改正 试卷中的基础题，学生学会有能力自己解决 15 分钟 3. 做议讲 评 1）6题图像 2）7题实际应用 3）9题复合函数单调性 1、组织课堂 2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。 3.要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。 1）7题在座位上回答 6题按小组会的人数多少，选小组代表去黑板板演并讲解 9题学生用投影仪展示答案 其余同学质疑、挑错 让更多学生主动参与课堂及主动学会知识 15 分钟 4． 总结提 升 课堂小结 熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本 1、提问:本节课学习目标是否达成？ 2、归纳总结解题方法 1、抽签小组展示讨论的结果。 2、总结方法 培养学生归纳总结习惯，强化知识及方法 3 分钟 5． 目 标 检 测 1．函数y＝的值域是(　　) ．设f(x)＝|3x－1|，cba，且f(c)f(a)f(b)，则下列关系式中一定成立的是(　　) A．3c3b B．3b3c C．3c＋3a2 D．3c＋3a2 .函数的单调递增区间为( ) A. B. C. D. 巡视学生作答情况。 公布答案。 评价学生作答结果。 小考本上作答。 同桌互批。 独立订正答案。 检查学生对本课所学知识的掌握情况。 5分钟 6 布置下节课自主学习任务 7. 板书 8.课后反思 1、整理错题本 2、完成习题卷 【板书设计】 6 7 9 方法小结 让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。 2分钟 一、选择题：本大题共11小题每小题5分共55分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1.已知集合，则等于( ) A. B. C. D. 2.下列各组函数是同一函数的是( ) A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 3．下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 ( ) A.(2) B.(1)(3) C.(4) D.(2)(4) 4. 设，则( ) A. B. C. D. 5．已知函数，则函数的解析式为（ ） A. B. C. D. 6．函数的图象可能是（ ） A. B. C. D. 7.某位股民购进某只股票，在接下来的交易时间内，他的这只股票先经历了2次涨停（每次上涨）又经历了2次跌停（每次下降），则该股民这只股票的盈亏情况（不考虑其他费用）为( ) A. 略有盈利 B. 无法判断盈亏情况 C. 没有盈也没有亏损 D. 略有亏损 8．已知函数，则( ) A. 8 B. 9 C. 11 D. 10 9.函数的单调递增区间为( ) A. B. C. D. 10.已知函数的图像关于对称，且在上单调递减，设， ， ，则的大小关系为( ) A. B. C. D. 11.定义，如，且当时恒成立，则实数k的取值范围是( ) A. B. C. D. 12.如果函数在区间上是增函数，而函数在区间上是减函数，那么称函数是区间上“缓增函数”，区间叫做