高中物理人教版必修2教学案:第六章 第1节 行星的运动(含解析).docVIP

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高中物理人教版必修2教学案:第六章 第1节 行星的运动(含解析)

第1节行星的运动 一、 地心说与日心说 内容 局限性 地心说 地球是宇宙的中心,而且是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动 都把天体的运动看得很神圣,认为天体的运动必然是最完美、最和谐的匀速圆周运动,但计算所得的数据和丹麦天文学家第谷的观测数据不符 日心说 太阳是宇宙的中心,且是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳运动 二、 开普勒行星运动定律 内容 图示 开普勒第一定律(椭圆定律) 所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上 说明 不同行星绕太阳运动时的椭圆轨道是不同的 开普勒第二定律(面积定律) 对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积 说明 行星在近日点的速率大于在远日点的速率 开普勒第三定律(周期定律) 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等 说明 =k,比值k是一个取决于中心天体的常量 三、行星运动的近似处理 定律 近似处理方法 开普勒第一定律 行星绕太阳运动的轨道十分接近圆,太阳处在圆心 开普勒第二定律 对某一行星来说,它绕太阳做圆周运动的角速度(或线速度大小)不变,即行星做匀速圆周运动 开普勒第三定律 所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等,表达式为=k 1.自主思考——判一判 (1)宇宙的中心是太阳,所有行星都在绕太阳做匀速圆周运动。(×) (2)造成天体每天东升西落的原因是天空不转动,只是地球每天自西向东自转一周。(×) (3)与日地距离相比,恒星离地球都十分遥远。(√) (4)围绕太阳运动的行星的速率是一成不变的。(×) (5)开普勒定律仅适用于行星绕太阳的运动。(×) (6)行星轨道的半长轴越长,行星的周期越长。(√) (7)在中学阶段可认为地球围绕太阳做圆周运动。(√) 2.合作探究——议一议 (1)地心说和日心说是两种截然不同的观点,现在看来这两种观点哪一种是正确的? 提示:两种观点受人们意识的限制,是人类发展到不同历史时期的产物。两种观点都具有历史局限性,现在看来都是不完全正确的。 (2)如图6-1-1是火星冲日年份示意图,观察图中地球、火星的位置,思考地球和火星谁的公转周期更长。 图6-1-1 提示:由题图可知,地球到太阳的距离小于火星到太阳的距离,根据开普勒第三定律可得:火星的公转周期更长一些。 对开普勒行星运动定律的理解 定律 认识角度 理解 开普勒第一定律 对空间分 布的认识 各行星的椭圆轨道尽管大小不同,但太阳是所有轨道的一个共同焦点 不同行星的轨道是不同的,可能相差很大 开普勒第二定律 对速度大 小的认识 行星沿椭圆轨道运动靠近太阳时速度增大,远离太阳时速度减小 近日点速度最大,远日点速度最小 开普勒第三定律 对周期长 短的认识 椭圆轨道半长轴越长的行星,其公转周期越长 该定律不仅适用于行星,也适用于其他天体 常数k与其中心天体有关 [典例] 火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知(  ) A.太阳位于木星运行轨道的中心 B.火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等 C.火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方 D.相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积 [解析] 太阳位于木星运行椭圆轨道的一个焦点上,选项A错误。由于火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,火星和木星绕太阳运行速度的大小变化, 选项B错误。根据开普勒行星运动定律可知,火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方,选项C正确。相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积不等于木星与太阳连线扫过的面积,选项D错误。 [答案] C 对开普勒行星运动定律理解的两点提醒 (1)开普勒行星运动定律是对行星绕太阳运动的总结,实践表明该定律也适用于其他天体的运动,如月球绕地球的运动,卫星(或人造卫星)绕行星的运动。 (2)开普勒第二定律与第三定律的区别:前者揭示的是同一行星在距太阳不同距离时的运动快慢的规律,后者揭示的是不同行星运动快慢的规律。   1.16世纪,哥白尼根据天文观测的大量资料,经过多年的潜心研究,提出“日心说”的如下四个基本论点,这四个基本论点目前不存在缺陷的是(  ) A.宇宙的中心是太阳,所有的行星都在绕太阳做匀速圆周运动 B.地球是绕太阳做匀速圆周运动的行星;月球是绕地球做匀速圆周运动的卫星,它绕地球运动的同时还跟地球一起绕太阳运动 C.天穹不转动,因为地球每天自西向东转一周,造成天体每天东升西落的现象 D.与日地距离相比,其他恒星离地球都十分遥远,比日地间的距离大很多 解析:选D 开普勒三定律指出,所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点

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