2012级历史学专业古代汉语2012816104807教案.docVIP

古代汉语 课程教案 2012～2013 学年第 一 学期 主 讲 教 师 罗仲祥 职称 教授 授 课 专 业 古代汉语 授课班级 2012级历史本科班 授课时间 2012年9月 《古代汉语》 教 案 课程名称 古代汉语 课程编号 0202120101–02 总计学时：54 讲课学时：45 周学时： 3 学 分 3 类别 必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（ ） 课程性质 专业主干课——古代汉语的语言材料；常识——学习古代汉语要求掌握的有关知识和理论；常用词——学习古代汉语必须积累的古代词义材料。 教学方法 教学手段 多媒体课件 课堂练习和课后练习相互结合 课程要求第一绪 论 2课时 【教学目的】 古代汉语课的性质、目的和任务，本教材的内容、特点及要求，以及如何学好古代汉语课。 【教学重点】 古代汉语课的性质、目的和任务 【教学难点】 如何学好古代汉语课 【教学方法】 讲授法 【教学手段】 多媒体课件、教案 教学过程：（教师授课思路、设问及讲解要点） 一 什么叫古代汉语二 古代汉语缘督以为经——缘，顺。 督，中，此处指自然之道。经，常。王夫之云：“ 身後之中脈曰督。緣督者，以清微纖妙之氣，循虛而行，自順以適得其中第 2课时 【教学目的】 字、词、句全面理解和掌握；要求学生背诵课文。。 【教学重点】 重点实词和虚词 【教学难点】 词类的活用 【教学方法】 讲授法、诵读法 【教学手段】 多媒体课件、教案 【参考阅读书目】 教学过程：（教师授课思路、设问及讲解要点） 一、精卫填海 1、串释课文 2、课文特殊词语讲析 教学过程：（教师授课思路、设问及讲解要点） 一、精卫填海 1、串释课文 2、课文特殊词语讲析　　1、曰：叫作 　　2、发鸠之山：古代传说中的山名 　　3、拓木：拓树，桑树的一种 　　4、状：形状 　　5、乌：乌鸦 　　6、文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹　 　　7、其鸣自詨：它的叫声是在呼唤自己的名字 　　8、是：这 　　9、炎帝之少女：炎帝的小女儿 　　10、故：所以 　　11、湮：填塞 古今异义词 　　赤足：1.文中指红色的脚。 　　2.现代汉语中指光脚。 译文　　再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。 　　在整个三峡七百里地当中，江两岸一个山峰连着一个山峰，一点空缺的地方也没有。层层叠叠的高山险峰，挡住了天空，遮蔽了太阳；除非在正午或半夜，否则就看不见太阳或月亮。到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的船都被阻绝了。偶或皇帝有命令须急速传达，有时候早上从白帝城出发，晚上就到了江陵，这中间一千二百里路，即使骑着快马，驾着长风，和行船比起来也不算快。春冬雨季，这一带有洁白的急流，碧绿的深潭，回旋着的清流，倒映着的影子；极高的山顶上长满了形状奇特的柏树，从山崖上流下来的泉水和瀑布从那儿飞速冲刷而下；水清，树荣，山高，草茂，的确富有吸引人、使人感到愉快的特色。每到秋天雨后刚晴或者下霜天的早晨，山林中气候寒冷，山沟里气氛清泠；常常有山高处的猿猴拉长声音呼叫，叫声象—种悠长的歌曲非常凄凉特别，空旷的山谷传送着猿啼的回声，悲哀宛转很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 2、课文特殊词语讲析 【思考练习】 1、背诵课文 2、默写《巫峡》 第 2课时 【教学目的】掌握四种检字法和历代汉字注音的方法，识记所介绍各部工具书的性质、内容、作者、出版时间等 【教学重点】 检字法和查检工具书应该注意的问题。 【教学难点】反切注音 【教学方法】 讲授法 【教学手段】 多媒体课件、教案 【参考阅读书目】 教学过程：（教师授课思路、设问及讲解要点） 一、学习古代汉语要查哪些字典辞书 （二）常用工具书简介 1、《说文解字》 《说文解字》简称《说文》，是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书。许慎著，成于安帝建光元年(121年)。原书十四篇，叙目一篇，正文以小篆为主，收9353字，又古文、籀文等异体同文1163字，解释十三万余字。此书在流传中叠经窜乱，今本与原书颇有出入。本书首创部首编排法，为后世字书所沿用。本书对古文字、古文献和古史的研究贡献极大。在清代研究《说文》成为专门学问，给它作注的就有数十家 。《康熙字典》，是张玉书、陈廷敬等三十多位