第9章 广告创意的过程创新思维.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 课堂实训：创意思维综合训练 准备好你的纸和笔 实训Ⅰ:由点及线的垂直思维训练 作业步骤: 教师拟定可供学生挑选的基本概念或事物 每位同学围绕原点深入地发想并记录 训练结束时整理所有记录 分组进行讨论或交流. 课堂实训：创意思维综合训练 准备好你的纸和笔 实训Ⅱ:由线及面的水平思维训练 实训目的: 在前面垂直思维训练的基础上，进一步发想，旨在使思维更深入，更宽广，与前面实训不同的是本次训练侧重于横向的思维，尽量摆脱字眼的束缚。 课堂实训：创意思维综合训练 准备好你的纸和笔 实训Ⅱ:由线及面的水平思维训练 实训内容: 在上次实训的基础上继续发想，思考跟原点（如“红”）有关的感觉、情绪、状况等，直探内心深处最深层的“红”，练习时，进行以线带面式的思维，避免陷入字面的困绕，尽量将自己的感觉用简短的形容词写出来，不要回到垂直思维的方向去，不管是具象的或抽象的都用心记录下来，看看自己这次的思维面是否比垂直发想更宽广. 课堂实训：创意思维综合训练 准备好你的纸和笔 实训Ⅱ:由线及面的水平思维训练 作业步骤: 从既定的思维原点出发 围绕原点横向地自由发想，将与原点相关的感觉、感受、情绪等记录下来 训练结束时整理所有记录 分组进行讨论或交流. 课堂实训：创意思维综合训练 准备好你的纸和笔 实训Ⅲ:由点线面及体的立体型思维训练 实训目的: 将垂直、水平思维取得的成果进行交叉重组，并加入个人的创见，融入自己的思想，看看交叉后会放射出什么样的智慧之光。 课堂实训：创意思维综合训练 准备好你的纸和笔 实训Ⅲ:由点线面及体的立体型思维训练 实训内容: 在纸上画一个十字坐标，并分别在四个象限领域填上在垂直与水平思维训练中最满意的发想（各不少于10个），围绕原点（如“红”）这一主题，按东南西北方向来回进行交叉，将风马牛不相及的，表达不同事物、感受的词语进行重组搭配，连成一些有意味的话语，作自由的联想，充分发挥个人与集体的创见，以取得更多、更妙的创造性成果。 嫉妒的 小桃红 红眼病 红得 发紫 火焰 个性 极强 残阳 金钱 利润 相思 灯红 酒绿 笑容 灿烂 红颜 知己 双喜 北 东 西 南 对虾 课堂实训：创意思维综合训练 准备好你的纸和笔 实训要求 全班同学随机分成四个小组，每个小组分配“红”、“水”、“福”、“喜”四个原点中的一个，并进行思维训练。 每位同学围绕自己的“原点”分别进行垂直与水平思维训练，训练结束时整理自己的所有记录（10分钟）。 分组进行讨论与交流，以“原点”为主题讨论出一个创意概念（10分钟）。 各小组汇报和阐述自己的创意概念（每组5分钟）。 （二）头脑风暴法（Brain Storming，BS） 三、创造性思维的基本方法 要求： 课后预习，为下堂课做好准备！ 衍生物： “默写式头脑风暴法” “卡片式头脑风暴法” Case：美国福特汽车公司 “野马”汽车的广告创意 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第九章 广告创意的过程与创新思维 教学重点与难点 了解广告创意的具体过程，掌握广告创意过程的每一个节点；探索创造性思维的方法，熟悉创造性思维的路径，懂得引发创意的具体手段。 教学目的与要求 创造性思维的方法、路径与手段。 一、广告创意的过程 心之语：让我们分享你的创意故事！ 如果创意的诞生就是一场恋爱，那么最激动人心的时刻是…… 一、广告创意的过程 阶段Ⅰ： 为创意收集 原始资料 阶段Ⅱ： 内心的消化过程 阶段Ⅲ： 放弃拼图 放松自己 阶段Ⅳ：创意诞生 阶段Ⅴ：修正创意 詹姆斯·韦伯·杨的 “五步创意法” 如果创意的诞生过程是在征服一座巍峨的高山，那么…… P （preparation) 准备 A （analyze) 分析 I （incubation) 熟悉 H （hint) 启示 I （inspiration) 灵感 A （assessment) 评估 E （elaboration) 雕凿 （台湾）樊育志的PAIHIAE法 形象 思维 逻辑思维 情感 思维 直觉 思维 拓展读物：吴柏林，《广告策划与策略》，广东经济出版社，2006。 二、广告创意的思维活动 Case：穿Hathaway衬衣的男人 强化产品定位 Case：“万宝路”香烟的西部牛仔形象 安排广告形式