第三章职教育心理学概述1.pptVIP

揭示职业教育实践过程中的心理活动规律，以更好地为我国职业教育事业的发展和深化改革服务。如： 提高操作技能的掌握 设计训练方案 心理健康教育 培养实用型、复合型、可持续型人才 1、从组成内容上说，包含： 职业学习理论 职业教学理论 职业素质的评价与指导 职业心理保健 2、从理论观点上看，职业教育心理学吸收综合其他心理流派、理论学说的精华（行为主义、人本主义、精神分析等方面被证明的理论观点）来充实和完善职业教育心理学的理论体系。 * * 第三章 职业教育心理学概述 一、职业教育心理学概述 二、职业教育心理学的研究方法 一、职业教育心理学的概述 职业教育心理学是研究职业教育过程中的心理现象及其变化规律的一门学科。具体来说，它主要是研究职业教育情境中学习与教学的基本心理学规律的一门科学。它是心理学中教育心理学的分支学科，是适应现代社会职业教育的需要而产生和发展起来的。 对于这门学科的几个基本问题概述如下： （一）职业教育心理学的研究任务 （二）职业教育心理学的研究领域 （三）职业教育心理学的研究对象 （一）职业教育心理学的研究任务 （二）职业教育心理学的研究领域 （三）职业教育心理学的研究对象 职业学校教育的对象是有思想感情、有个性的、整体的人，在职业学校教育情境中，应以全体学生为范围，以每一个学生的身心全部为对象所采取的研究取向。 （一）心理学研究的一些具体方法 1、观察法 观察法：指自