人教版二年级语文上册第15课备课.docVIP

课题 15、小柳树和小枣树 课型 新型 课时 2 教学 目标 1、认识8个生字，会写10个字。　　 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。 3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。 教学重、难点 教学重点： 通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理 。 教学难点: 使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处， 课前准 备及课 件设计 生字卡片、多媒体课件。 教学 方法 预习课文， 提出质疑， 讨论解决。 老师讲解， 练习巩固， 课后反思。 《15小柳树和小枣树》教学设计（二年级精读课文） 教 学 过 程 第一课时 一．创设情境，诱发学习兴趣。　　　　同学们，你们喜欢春天吗？现在我们就一起去找春天吧！引导学生齐唱《春天在哪里》。好，我们已经找到了春天。你看，春 天的使者小柳树来了！还带来了它的朋友小枣树呢。想知道它们在春天、秋天时有什么不同吗？读懂了课本上的这个故事，你们就能找到答案了。（板书课题）　　[设计意图：兴趣是最好的老师。为了调动学生的兴趣，首先用学生会唱的歌曲创造一种宽松、愉快的教学气氛，使每个学生在没有外界压力的状态下，充分展开想象。教者以启发质疑为突破口，引导学生主动参与、主动思考、主动探索，激发学生的求知欲。] 二．阅读、识字、探究、感悟。　1、初读课文，整