四年级语文1爬山备课.docVIP

课题 爬山 课型 新授 课时 2 教学 目标 1、认识4个生字，巩固掌握6个生字新词。 2、理解“似懂非懂、慢条斯理、凝视”等词语。 3、正确、流利朗读课文。 4、学习课文第一部分。 教学重、难点 重点:引导学生理解父亲在爬山过程中所说的三句含义深刻的话。 难点:引导学生从父亲的话里得到深刻的启示。 课前准 备及课 件设计 写字卡和多媒体课件。 教学 方法 抓住文中关键词语，引导学生探索、品味，并结合生活实际感受体会父亲的话。 《爬山》教学设计（四年级精读课文） 教 学 过 程 一、??? 激情谈话，导入新课。 1、同学们，以前我们跟随作者游览了甲天下的桂林山水，走进过神奇而美丽的漓江，领略了神奇的人间瑶池——五彩池。今天，让我们跟随作者一起去爬山吧！（出示课题） 2、出示投影：课本中的插图，学生自由观察图画，体会画面内内涵。 3、教师旁白：同学们，想想自己想知道些什么？作者又告诉了我们什么？从中自己又学懂了什么？现在请同学们开始小声朗读课文吧！ 二、学生自学课文，完成下列要求。 1、标出自然段落，思考各个自然段讲了什么？课文讲了一件什么事？ 2、边读边找出生字新词，画出不懂的词句。 3、同桌交流学习结果。 三、教师检查自学情况，师生共同理清文章脉络。 1、出示小黑板上的生字词，叫学生认读，其他同学担当小老师进行点评，教师再作小结。 2、叫学生大概说说各个自然段讲