四年级语文15课备课.docVIP

课题 15、舞动的北京 课型 新授 课时 2 教学 目标 1．通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，产生爱国情感。2．读课文，了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。3．会认7个生字，会写11个字，掌握“人头攒动、会徽、揭晓、通讯、蕴含、韵味、协调、媒体、乃至、主旨”等词 教学重、难点 　教学重点：熟读课文，了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。教学难点：通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，产生爱国情感。 课前准 备及课 件设计 演示文稿（字词卡片） 教学 方法 小组合作探究、读书指导法 《 15、 舞动的北京 》教学设计（四年级 精读 课文） 教 学 过 程 第一课时教学目标：1．通过抓重点词语，体会句子的含义。感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，产生爱国情感。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．在学习课文的过程中，联系文章内容，理解“人头攒动、揭晓、蕴含、韵味、主旨”等词语。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过抓重点词语，体会句子的含义。感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，产生爱国情感。教学准备：演示文稿（字词卡片）教学过程：一、导入1．看到北京你能联想到