人教版一年级语文第34小蝌蚪找妈妈.docVIP

课题 34、小蝌蚪找妈妈 课型 新授 课时 2 教学 目标 1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。3．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点 1．学会生字新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．图文结合，理解课文内容。 课前准 备及课 件设计 生字卡片、教学挂图 教学 方法 通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈。 《34、小蝌蚪找妈妈》教学设计（一年级 精读 课文） 教 学 过 程  第一课时 （一）导入课题，解题：同学们，你们见过小蝌蚪吗？它长得什么样？（投影出示，认识小蝌蚪），小蝌蚪是怎样长大的？它的妈妈是谁？学习了这一课我们就知道了。（板书课题）（二）看图，了解图意：1．出示挂图，学生从左至右观察，边看边想：这几幅图向我们讲述了一件什么事？2．利用投影出示，看图说说：图上画了谁在干什么？看第一幅图着重观察小蝌