2013年中考语复习讲座.ppt

五、完成句子 1．试题的设计：　　 　2） 结合谓语语境考查考生对英语动词短语的拼写和应用能力； 如： 我碰巧在街上见到了她。 I __________ meet her in the street. happened to 五、完成句子 1．试题的设计：　　 　3） 考查考生有关形容词和介词搭配的能力； 如： 西安以兵马俑而闻名于世。 Xi’an is __________ the Terra-cotta Warriors. famous for 五、完成句子 1．试题的设计：　　 　3） 考查考生有关形容词和介词搭配的能力； 如： 西安以兵马俑而闻名于世。 Xi’an is __________ the Terra-cotta Warriors. famous for 五、完成句子 1．试题的设计：　　 　4） 考查短语介词或介词短语； 如： 他父亲在兰州出差。 His father is __________ in Lanzhou. on business 五、完成句子 1．试题的设计：　　 　5） 结合非谓语动词考查考生的单词拼写能力； 如： 这部电影告诫人们不要抽烟。 This film advises people to _____________. stop smoking 五、完成句子 1．试题的设计：　　 　6） 纯粹考查动词短语； 如： 她很聪明，总能想出一些好点子。 She is clever enough to _____________ some good ideas. 2、真题解析：点击链接 come up with 六、短文填空 1. 试题的设计：　　 　 名词、动词、形容词、连词、连接代词 2. 答题技巧： 1）读目标词汇; 2）确认词义及词性； 2）阅读文章，依据微观语境选词填空； 六、短文填空 3. 注意事项： 1）注意名词的单复数； 2）注意形容词的比较等级； 3）注意区分动词的形式：原形、现在分词和过去分词 4）注意词汇的派生，如：care – ful – ly。 4、真题解析：点击链接 七、任务型阅读 1. 试题设计： 旨在考查考生合理运用相关阅读策略来查找主要信息的能力； 2. 关于主要信息概念： 主要信息常指文章的要素。体裁不同，信息点不同。 七、任务型阅读 3. 试说明下列题材的主要信息： 1）人物介绍： 2）叙事性文章： 3）说明文： 生卒年月、 相貌特征、 职业、 生平事迹等。 人物姓名、 活动过程、 结果、 给读者的启示。 说明的对象、 有那几个特点。 七、任务型阅读 4. 经典试题举例： 1）标准试题举例：点击链接 八、补全对话 1. 命题范围： 常用话题（见《中考说明》） 2. 答题技巧： 1）语言的交际要体现人文精神； 2）细读对话找出相应的暗示信息； 3）语言要精练。点击链接 九、作文 作文的题材分类： 1. 活动报道（2009）； 2. 人物描写（2010）；（2012） 3. 活动安排（2011）； 4. 人文环境描写； 5. 个人观点陈述。 九、作文 出于回避近三年考题的原则：2013年不可能出“人物描写”、“活动安排”两种题材。议论文难度过大，人文环境描写缺乏事件刺激，而“活动叙述”，体裁应该是“新闻稿件”或“日记”。 九、作文 根据提示信息作文： 1）书写要规范美观； 2）字数要求以上限为准； 3）文章结构三段论 4）活动描述题材的时态 九、作文 假如你是李华，你班级上周日去养老院做了一次义工请根据下列所给支持词汇给校英语报写一遍稿件。 Aiding words：? volunteer, nursing home, gather,? start， by bike, clean, wash, sing, dance, have a good time, more often ? ? ?注意：词数80左右（文章的开头已给出，不计入词数） ????? 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 【分析】