环境科学类本科专业培养方案.doc

环境科学类本科专业培养方案 一、学制 四年 二、授予学位 理学学士 三、专业培养目标 本专业培养具备环境科学和生态学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、生态环境管理与保护、自然资源开发与管理、生态规划与评估、生物多样性保护和区域生态恢复与建设等相关科研和管理工作的高级专门人才。 四、人才基本规格 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业、艰苦求实，愿为社会主义现代化服务。 2．本专业学生要掌握环境科学、生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养，较强的教学、科研能力和创新能力。 3．具有良好的心理素质和健康体魄，达到教育部规定的《学生体质健康标准》，身心健康。 五、知识结构和能力结构 本专业学生主要学习环境科学、生态学方面的基本理论、基本知识、受到应用基础研究、应用研究和生态环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能；掌握生态环境保护、自然资源开发与管理、生态规划与评估、生物多样性保护和区域生态恢复与建设等相关科研和管理工作的基本技能。 经过学习，毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 环境科学专业要求掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；生态学专业要求全面学习个体、种群、群落、生态系统、景观、区域及全球生态学的基础理论和方法，掌握生态学理论研究和应用研究所需的基础知识和基本技能。 2. 掌握本专业研究工作所必须的数学、化学、计算机、遥感和地理信息系统等方法论知识以及一门外国语。 3．掌握数学、物理、化学、生物学等相关学科的基本理论、知识和技能；得到良好的科学思维、调查研究和综合分析问题、解决问题能力的训练，受到创新能力的培养。 4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规。 5．了解环境科学、生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态及环境保护产业的发展状况。 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法；具有一定的实验设计能力，具有创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果、撰写论文及参与学术交流的能力。 7．毕业生能很快适应与所学专业有关的各项工作或继续攻读硕士学位。 六、主干学科 环境科学 生态学 七、主要课程 环境科学专业 环境学、生态学、环境生物学、地学基础、环境化学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境规划与环境管理、环境信息系统、环境法等。 生态学专业 环境学、生态学、环境生物学、地学基础、环境微生物学、环境质量及评价、环境规划与环境管理、保护生物学、生态工程学等。 八、课程类别及学时学分分配 课程类别 学 时 学 分 比例（％） 各学期学时分配 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 必修课 环境科学 2106 97 63.82 342 558 486 342 144 198 36 生态学 2088 97 63.82 342 558 486 252 234 180 36 选修课 环境科学 1458* 27 17.76 生态学 1314* 27 17.76 跨专业 14 9.21 其他教学环节 14 9.21 合计 152 *此为所提供专业选修课的总学时，学生可从中任选27学分 九、主要实践性教学环节安排 （见附件1《环境科学类本科专业实践环节安排表》） 十、主要专业实验 环境科学专业 环境生物学实验、生态学实验、环境化学实验、环境监测实验、环境工程学实验、环境信息系统实验等。 生态学专业 环境生物学实验、生态学实验、植物学实验、动物学实验、环境微生物学实验、生物化学实验等。 十一、课外指导课程安排 （见附件2《环境科学类本科专业课外指导课程安排表》） 十二、本科专业教学进程计划表 （见附件3《环境科学类本科专业教学进程计划表》） 十三、有关说明 1. 选修课可根据学生本人需要及教师工作情况而定。必修课97学分，选修课41学分，其他环节14学分，修满152学分即可毕业。 2．学分计算方法： 理论课：18学时/ 学分；实验课：36学时/ 学分； 英语课：24学时/ 学分；体育课：36学时/ 学分。 见附件1 环境科学类本科专业实践环节安排表 代码：071401（环境科学专业），071402 （生态学专业） 填写日期：2006年3月 实践环节 学 分