北师大课标版七年级数学数轴 第二课时.docVIP

第二课时 ●课题 §2.2 数轴 ●教学目标 (一)教学知识点 1.通过与温度计的类比认识数轴，会用数轴上的点表示有理数. 2.借助数轴了解相反数的概念，知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系. 3.能利用数轴比较有理数的大小. (二)能力训练要求 1.掌握数轴的三要素.会用数轴上的点表示有理数.知道任一个有理数在数轴上都有惟一的点与之对应. 2.会比较数轴上数的大小，初步理解有理数的有序性. 3.充分利用数轴使数与形结合起来. (三)情感与价值观要求 1.充分为学生创设情景，使学生可以借助生活经验解决问题. 2.给学生充余的活动空间，鼓励学生积极进行归纳、比较、交流等活动，提高学习的兴趣. ●教学重点 1.在理解数轴概念的基础上掌握数轴的三要素，并且会用数轴上的点表示有理数. 2.互为相反数的几何意义. ●教学难点 1.数轴的画法. 2.如何比较两个负数的大小. ●教学方法 引导、探求、比较、归纳四步教学法.即在教师引导下，学生进行探求、比较，最后归纳、总结出本节所学内容，并初步了解数形结合的数学思想. ●教具准备 中国地形图、温度计 投影片六张 第一张：温度计的读数填空：(记作§2．2 A) 第二张：数轴的特征：(记作§2．2 B) 第三张：想一想：(记作§2．2 C) 第四张：例1、例2：(记作§2．2 D) 第五张：关于互为相反数的练习题：(记作§2．2 E) 第六张：