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初中生物理学习兴培养的研究毕业论文
目录
摘要 1
ABSTRACT 2
第一章 引言 3
1、1 研究背景与现状 3
1、1、1 国际上对物理学习兴趣的研究 3
1、1、2 国内对物理学习兴趣的研究 3
1、2 研究背景与现状 4
。。。。。。目的、意义
研究思路
第二章 培养初中生物理学习兴趣的途径与方法 6
2、1 创设教学情境 6
2、1、1 运用实验法创设教学情境 6
2、1、2 运用生活中的小故事创设教学情境 7
2、1、3 运用物理学史创设教学情境 8
2、2 增设家庭小实验 9
2、2、1 精心选题，运用生活中的材料 9
2、2、2 问题要恰当，符合学生心理，激发兴趣 10
2、3 采用多种教学方法 11
2、3、1 由“讲授式”向“互动式”转变 11
2、3、2 合理运用多媒体辅助教学 12
2、4 提高教师的个人魅力 13
2、4、1 教师的素养 13
2、4、2 教师的语言、人格魅力 14
第三章 结束语 16
参考文献 17
致谢 19
摘要
美国心理学家布鲁姆曾指出：“浓厚的兴趣能弥补智能的不足，持久的兴趣会导致发明创造。”教师在教学过程中，要注重培养学生的学习兴趣，充分调动学生的物理学习兴趣，激励学生主动去思考问题，提高学生的物理水平。只有当学生对物理充满了兴趣时，他们才会更加努力，更加勤奋，更加愉快的去学习，为攀登更高的目标而充满动力。
本文提出了四种培养初中生物理学习兴趣的途径与方法：1、2、
运用实验法、生活中的小故事和物理学史来创设合理有趣的教学情境，以此激发学生的物理学习兴趣。
增设家庭小实验，要做到精心选题，运用生活中的材料。家庭小实验的问题要恰当，符合学生的心理，激发学生的物理学习兴趣。
教师要采用多种教学方式，要由“讲授式”向“互动式”转变。还要合理的运用多媒体辅助教学。
教师要努力提高个人魅力，提升教师的素养，培养教师的语言人格魅力。
关键词： 初中物理 学习兴趣
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