人教版数学八下《第章数据的分析》word学案(一).docVIP

人教版数学八下《第20章数据的分析》word学案(一) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版数学八下《第20章数据的分析》word学案(一)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 学习目标：1; 使学生理解数据的权和加权 数的概念。2：使学生掌握加权平均数的计算 方法。 3：使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用：描述一组数据趋势的特征数字，是 反映一组数据平均水平的特征数。 学习重点，难点：会求加权平均数，对“权”的理解。 学习过程 一：引入新课：某校初二年级共有4个班，在一次数学考试中参考人数和成绩如下： （11（ +80+81+82）=80.5。（2）：4 40?80+40?81+45?82+32?792528x ==≈76.1 80+81+82+79332）：x = 你认为上面两种计算方法中方法 是计算合理的。 二新课教学：这里应该搞明白问题中是否有权数，我们应该选择普通的平均数计算，还是 加权平均数计算，其次若用加权平均数计算，权数又应该怎么确定！ 例题讲解：1、老师在计算学期总平均分的时候按如下标准:作业占100%、测验占30%、期 中占35% 、期末考试占35%，小关和小兵的成绩如下表：求两人的平均成绩个是多少？ 《解》：小关的平均成绩是： 80? x 1=100303535+75?+71?+88?1001001