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小学英语词汇与语法教学方法浅析 [内容摘要]：通过理论与实例相结合，引出小学英语词汇、语法教学有哪些教学方法适合小学生学好英语词汇和语法，并应如何在课堂教学中运用，提高小学生的英语水平，达到新课标的要求。 [关键词]：小学英语 词汇教学 语法教学 方法 词汇是一切语言能力的基础，而语法是一切书面表达的基础，没有语法就不能很好地表达思想，而没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就不能有效地用英语进行交际。人与人之间交流，没有词汇固然不行，但没有语法的支持，单纯使用词汇势必造成语无伦次，增加交流与理解的难度，而语法知识可以使学生越学越明白，越学越轻松。如果说英语的每一个词汇是一颗颗灿烂的珍珠，那么语法就是串起每颗珍珠的丝线。只有词汇和语法有效结合才能成为一种语言，才能用它来表达出人类的思想。既然词汇和语法都是那么重要，在教学中应该要如何向学生传授这些知识，让学生达到会用这一语言的最终目标呢？这就是本文章所要阐述的问题。下面我以英语词汇教学和语法教学的方法分别与大家一起探讨。 一、英语词汇教学 小学英语词汇教学常存在教师孤立教词，讲得过多；学生与词汇接触少、吸收少；不同词汇的教学主次不分等等问题。忽略词汇学习是一个循序渐进的过程，是一个从听懂→会说→会认→会拼→会写→会背→会用的过程。词汇的读音和拼写及其意义和用法是词汇教学的内容。要提高教学效果，必须将科学理论与实际需要相