一年级语文第六单元课文.docVIP

第六单元 教材简析： 本单元给我们安排了《怀素写字》、《小河与青草》、练习6三项学习任务。 《怀素写字》介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生发奋学习、苦练语文基本功有着积极意义。 《小河与青草》则通过寓言与童话的形式，让学生知道自然界万物互相依存，做事要密切合作的道理。课文内容生动活泼，语言规范，插图新颖，富有儿童情趣，有利于进行扎实的语文基本功训练。 练习6安排了5个版块。内容包括学用字词句、说说写写、写好铅笔字、读读背背和口语交际。 教学理念： 1、以教材为载体，借助文本，拓展其与社会、科学、自然、音乐等的的联系，使学生在课堂上，不仅识了字，理解了词语，而且认识了事物，丰丰富了知识。 2、生活与学习语文结合起来，在语文教学中，不仅要教给学生语文知知识，更要让学生在生活中去学习语文。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会文中的生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 教学重点： 学会生字，掌握偏旁。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 理解课文内容，体会语句表达的思想感情。会写匀称本单元生字。 课时安排： 12、怀素写字 2课时 13、小河与青草 2课时 练习6 2课时 12 怀素写字 备课时间： 主备人：刘元菊 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文第二段。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，激励学生怀素刻苦练字，好学上进的精神。 教学重点： 识字、背诵。 教学难点： 理解课文内容，熟度成诵。 教学方法： 以有指导的读书活动为主线，融子词句的训练其中组织教学，在引导时启发学生质疑，怀素是怎样写字的？激发学生学习兴趣，变被动为主动，综合运用讲授法、谈话法、讨论法进行细读课文并通过反复诵读、加深对课文的理解。 教具准备： 投影片、生字卡、课文录音、田字各、小黑板。 教学时间： 2课时。 第一课时 教学内容 初读课文，学习生字，理解生字词。 课时目标： 借助拼音正确地朗读课文，学习本课生字词，联系课文理解语句。 教学进程： 一、看图揭示课题 1、图上这个人在干什么？板书：xiě zì （认读） 写 字 他是什么时候的人？从哪儿看出来？你们知道他是谁？板书： 怀素 简介：怀素是我国唐朝以为著名的书法家，善写草书，有草书《四十二章经》、《千字文》流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。他是怎样成才的呢？ 2、读题。 1、教师范读。 2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标自然段序号。 3、检查生字词读音。 出