《清洁生产》课教学大纲.doc

《》课程教学大纲课程 课程学时：学　　分：适用对象:先修课程： 二、课程简介 近20年来，我国依靠高投入、高消耗、高污染的粗放型增长方式获得了较高的经济增长，使得资源消耗增长过快、资源利用效率过低、生态环境破坏严重等问题日益凸现，传统的末端治理已经不能有效地遏制住环境的恶化，不能从根本上解决工业污染问题。而环境恶化的问题得不到有效的解决，在相当大的程度上制约了经济的进一步发展。唯一解决的办法是走可持续发展之路，从源头全过程考虑，推行清洁生产。清洁生产是世界环境保护工作的重大转折，是一场新的革命，从技术层面上保证社会、经济、生态的可持续发展。 本课程在转变人类社会经济发展与生产模式的层面上，立足于全球清洁生产的整体发展动态，阐述了清洁生产产生的背景、清洁生产的内涵与理论基础；从生产过程、产品、产业系统，以及促进清洁生产的政策工具等方面论述了清洁生产的基本内容和技术方法；重点介绍生产过程污染预防与清洁生产审核、产品生态设计与环境影响的生命周期评价及工业生态系统和物流分析最后以循环经济了清洁生产的发展态势。人类社会与环境系统人类社会发展的内在驱动特征人口激增经济高速增长城市化加快来自人类社会的资源环境压力自然资源使用消耗废物污染排放自然资源使用消耗废物污染排放第四节 不断恶化的生态环境状态土地退化森林面积锐减水资源匮乏污染严重矿产资源耗竭陆地和海洋生态系统破坏大气污染与气候变化自然界对人类社会的反作用第五节 人类社会的响应行动传统污染末端控制模式可持续发展利用电脑投影、幻灯片等多媒体教学清洁生产的概念与推进实践生产与产业系统概述清洁生产的演进过程清洁生产的概念内涵清洁生产的推进实践联合国环境署的清洁生产高层研讨会国际社会的典型清洁生产实践中国的清洁生产实践清洁生产的理论基础系统论与系统工程系统论的基本概念系统的属性系统工程方法能量守恒定理物质守恒原理生态学及其基本规律生态系统产业生态化生产过程的清洁生产生产过程及其特征生产过程的环境影响生产过程的演变生产过程的清洁生产内涵生产过程评估替代方案产生替代方案评价能源审计清洁生产的过程单元分析过程单元概述反应单元分离单元换热单元公用工程单元清洁生产的过程系统集成能量集成水集成物质集成管理集成水集成物质集成管理集成清洁生产的过程系统集成清洁生产审核案例清洁生产审核案例清洁生产审核产品的清洁生产产品及其环境影响产品产品的环境影响清洁产品生命周期评价生命周期评价的基本框架ISO的生命周期评价方法生命周期评价在清洁生产中的应用生命周期评价的局限性生命周期评价的基本框架生命周期评价产品的生态设计生态设计的需求与重要意义产品生态设计产品生态设计流程产品生态设计策略产品概念开发战略产品结构优化设计战略原材料利用优化策略生产过程优化产品销售网络优化减少产品使用阶段的影响产品生命周期末端的优化生态产业系统生态产业系统生态产业系统生态业园区生态业园区工业共生工业共生的含义工业共生体系的特征工业共生类型工业共生系统设计步骤和方法案例分析美国布朗斯维尔生态工业园丹麦卡伦堡生态业园区清洁生产的政策工具ISO 14000系列标准清洁生产的政策机制实施清洁生产的障碍问题推行清洁生产的政策推行清洁生产的政策政策环境管理体系ISO 14000系列标准环境管理体系环境管理体系 ISO 14000系列标准ISO 14000系列标准ISO 14000系列标准ISO 14000系列标准环境标志推行环境标志的意义环境标志制度的发展我国环境标志实施程序环境标志分类扩展的生产者责任扩展的生产者责任的概念扩展的生产者责任制度支持生产者责任延伸的经济政策手段扩展的生产者责任制度实践扩展的生产者责任的概念扩展的生产者责任制度支持生产者责任延伸的经济政策手段扩展的生产者责任制度扩展的生产者责任制度可持续发展报告和环境会计可持续发展报告环境会计可持续发展报告和环境会计自愿举措自愿举措的定义自愿举措的类型自愿举措的效益制定与实施自愿举措自愿举措自愿举措的类型ISO 14000系列标准从清洁生产到循环经济IPAT方程物质流分析(MFA)物质投入产出表(P10T)单位服务的物质消耗(MIPS)生态足迹分析(EF)循环经济传统经济系统及其物质代谢特征经济系统的物质循环模式循环经济的概念框架物质流分析IPAT方程物质流分析(MFA)物质投入产出表(P10T)单位服务的物质消耗(MIPS)生态足迹分析(EF)物质流分析(MFA) 生态足迹分析IPAT方程物质投入产出表(P10T)物质循环经济的实践国际推进循环经济的实践中国推行循环经济的实践国际推进循环经济的实践教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教学环节 小 计 第一章 清洁生产的产生背景 2 2 第二章 清洁生产的概念与推进实践清洁生产的理论基础生产过程的清