(重庆)2015届初中八年级历史下册教案：第21课《劳动就业与社会保障》（华师大版）.docVIP

第21课 劳动就业与社会保障 教学目标： 1 、知识识记：劳动就业制度的变化 养老保险、医疗保险等社会保障制度的建立和发展 2 、能力培养：通过分析社会保障制度改革对社会发展的意义，分析社会发展与社会保障制度改革之间的关系，培养学生分析问题的能力。 3 、情感教育与价值观：（ 1 ）通过认识社会保障制度的作用，加深对党和社会主义国家的热爱之情。 （ 2 ）通过学习各类社会保障制度，增强学生的法制法规意识和风险保障意识。 教学要点： ? 重点：社会保障制度的改革及其意义。 ? 难点：社会保障制度的一些专用名词和具体操作环节。 教学过程： 导入新课：现在，在许多报刊和杂志上，经常可以看到整版整页的各种招聘广告和“个人自荐“求职材料。这一现象在改革开放前从未有过。这是劳动就业制度改革后出现的新情况。这节课，就让我们一起来了解这一新情况。 ? 劳动就业制度的变化 ? 介绍新中国成立后至改革开放初期，我国的城镇劳动就业实行“统包统配”，即工作岗位无须自己寻找，全由国家统一分配、安排。请学生思考、讨论，这种完全由国家统一分配工作的做法，有什么弊端 ? 学生讨论回答后 , 教师归纳 : 养成工作上“等、靠、要”的依赖思想，不利于人才特长的发挥，企业用人不能择才而用，个人择业不能扬长避短等。 ? 为了适应社会主义市场经济的发展，国家对劳动就业制度实行改革，实行“劳动者自主就业、市