云南泛亚学院2012年度会计人员继续教育培训管理方案（试行版）.docVIP

云南泛亚学院2012年度会计人员继续教育培训管理方案（试行版） 第一章 总则 会计从业人员继续教育是会计管理工作的重要组成部分，也是切实提高会计人员素质的有效途径。经培训合格者发财政部门统一印制的培训合格证书（是会计证注册登记必备资料之一）。 根据财政部《会计从业资格管理办法》(财政部令第26号)、《会计人员继续教育规定》（财会〔2006〕19号）以及《云南省会计人员继续教育实施办法》(云财会〔2007〕22号) 等有关规定，及云南省财政厅《云南省2011年和2012年会计人员继续教育培训工作计划》(云财会〔2011〕24号)。，为了配合各级财政部门做好2012年会计人员继续教育培训工作，推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化，培养高素质的会计队伍，根据培训计划要求，结合实际情况特制定本管理办法，督促我院各业务部门规范教学及各方面的服务管理。 第二章 培训（教学）管理 为切实加强会计人员继续教育的培训工作，建立良好的教学管理和服务秩序，规范会计人员继续教育培训的管理，提高培训质量，特制定以下培训管理制度。 一、?? 教师及教学管理要求 （一）教师的资格管理。担任会计人员继续教育培训任务的教学人员，须具以下资格： 1、具备副教授以上（或相当于中等专业学校高级讲师）以上职称，并有5年以上的教学经验教师，授课前须提交相应职称资格的证书复印件； 2、具备副教授以上（含副教授）职称或高级专业技术职称（资格）以及相应水平的政府公务员，授课前须提交相应职称资格的证书复印件； （二）考勤管理要求。为了规范会计从业人员继续教育培训考勤成绩的管理，督促学员积极参加面授学习，保证到课率，提高教学质量，特制定本评分标准如下： 成绩结构：总成绩 = 平时成绩（考勤成绩+作业成绩） + 考试成绩（卷面成绩） 平时成绩（30分，即占总成绩30%）； 考试卷面成绩（70分，即占总成绩70%）； （三）授课教师教学质量管理要求。教学质量是整个继续教育培训的质量控制环节，对整个继续教育培训口碑、形象起着至关重要的作用，要求做到以下几点： 1、要求授课教师抓好课堂50分钟的教学质量。认真备课，并于授课前将备课笔记，备课本或者PPT等备课资料交我院审查； 2、教学过程中认真授课，用足用好课堂每一分钟，授课结束后，要求学生填写《教学效果调查表》，教学效果满意度达90%以上方可确定授课教师教学质量达基本标准； 3、学生作业安排要求。为保障学员能顺利跟上老师的教学思路，要求授课教师做到本次课程结束后，布置好下次课程内容的学生预习工作，和安排部分预习须完成的作业，并于下次上课前作检查； 4、授课教师须认真听取班主任以及学生反馈的意见，并及时调整教学计划和教学方法，以取得更好的教学效果； 5、教学资料的管理。教师如有资料发给学生的，应提前交予班主任，由班主任负责资料的文印工作。 （三）班主任工作要求： 班主任的管理工作室教学过程中承上启下的重要环节，是正确认识学生需求、调整好学校与学生之间关系的重要环节，也是沟通学生需求与教学相融合的重要环节，班主任必须思路要清晰，条理要清楚，做事要勤快；服务意识要强，服务态度要好； 其职责： 1、负责班级的日常管理，维护课堂纪律，做好会计人员的服务工作，确保教学计划的顺利实施； 2、负责安排和协调好上课教室、学员； 3、负责对学员的考勤记录和请假登记工作，保证学员的到课率； 4、负责学员平时成绩的统计、登记工作； 5、负责办理学员的调班（含调整培训时间）的通知； 6、负责培训学员的信息校对工作； 7、负责培训资料的归类、整理，装订好培训学员档案； 8、协助做好考务工作，组织好考试管理。 二、?? 学员守则（含考勤制度） （一）培训学员必须按指定的时间和地点参加学习，带上规定的培训教材和必要的学习用具；端正学习态度，珍惜学习机会，认真听讲做好笔记，不得迟到、早退和旷课。 （二）培训学员要熟悉会计新准则、新制度，不断更新、补充和拓宽会计的专业知识，理论联系实际，努力提高业务素质和会计职业道德水平。 （三）尊重教师，团结同志，积极开展互帮互学。遵守培训单位的规章制度和社会公德，争做文明学员。 （四）请勿吸烟并保持教室清洁，听课人员在听课前应将手机设置成振动或静音状态，以免干扰课堂的教学秩序。 （五）学员考勤制度规定： （1）培训单位指定由班主任每天实行考勤，上、下午各点名一次，并进行不定期的抽点；如有特殊情况不能到校上课时，应事先请假（请假必须由个人书面申请，经所在单位同意，交班主任保管；病假应持医院证明） （2）出勤情况，作为培训信息登记考核依据，凡当年未参加培训或参加培训未达规定学时的，一律不予考核。 （3）迟到半小时以后，作为旷课一次；签到之后随意早退，作为一次旷课，累计旷课二次以上取消本期考试资格，转入后期重新学习。 （4）请假