2018年【同步备课】高中数学（北师大版）必修一课件：3.2.1指数概念的扩充.pptVIP

§2 指数扩充及其运算性质 2.1 指数概念的扩充 1.理解分数指数幂的概念;(重点） 3.培养学生观察、分析、抽象概括的能力，渗透转化的数学思想. 2.掌握分数指数幂和根式之间的互化；（难点） 细胞分裂中的正整数指数幂 你还记得如下性质吗? 上述运算性质的范围？ 不一定是整数 分数指数幂 指数概念的扩充是为了解决实际问题的需要 变式练习 提升总结: 有时我们把正分数指数幂写成根式形式，即 注意: 分数指数幂只是根式的一种新的写法，而不是 正数的负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义相仿，即 规定：0的正分数指数幂等于0， 0的负分数指数幂没有意义. 变式练习 思考：无理数指数幂有意义吗？ 25.954 938 25… 1.414 22 25.959 719 76… 1.414 3 26.001 595 63… 1.415 26.302 679 91… 1.42 31.622 776 60… 1.5 的过剩近似值 的过剩近似值 … … 1.414 21 25.954 340 62… 1.414 2 25.953 743 00… 1.414 25.941 793 62… 1.41 25.703 957 82… 1.4 25.118 864 31… 的不足近似值 的不足近似值 指数扩大到了全体实数