2018年【同步备课】高中数学(北师大版)必修四课件:3.2 两角和与差的三角函数 参考课件.pptVIP

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  • 2018-06-10 发布于河北
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2018年【同步备课】高中数学(北师大版)必修四课件:3.2 两角和与差的三角函数 参考课件.ppt

2018年【同步备课】高中数学(北师大版)必修四课件:3.2 两角和与差的三角函数 参考课件

两角和与差的三角函数 两角差的余弦公式 如何用任意角α,β的正弦、余弦值 来表示cos(α-β)呢? 探究1 你认为cos(α-β)=cosα-cosβ成立吗? 第一步:探求表示结果 探究方法指导 第二步:对结果的正确性加以证明 你认为cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ成立吗? 问题2: 问题1: cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ 探究2 对任意α,β,如何证明它的正确性? 议一议: 看能否用向量的知识进行证明? 结合向量的数量积的定义和向量的工具性, cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ 于是 OA=(cosα,sinα), ②怎样用向量数量积的运算和定义得到结果? OB=(cosβ,sinβ) ①结合图形,思考应选用哪几个向量? y O x A B α β 问题3: 当α-β为任意角时,由诱导公式,总可以找到一个角?∈[0,2?),使cos?=cos(α-β) 于是,对于任意角α,β都有 cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ 称为差角的余弦公式。 简记为Cα-β 则OA·OB=cos(2?-?)=cos(α-β) y α O x A B β y O x A B α β ①若?∈[0,?], ? 则OA·OB=cos?=cos(α-β) 2?-? 则2?-?∈(0,?) ? ②若?∈(?,2

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