河南省2015年高校教师资格教育理试卷(A)及答案.docx

河南省2015年高校教师资格教育理论试卷(A)单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.现在高等学校的基本职能是(A巩固政权B培养人才C发展科学D社会服务2.我国开始釆用班级授课制始于()A.京师同文馆B京师大学堂C南洋公学D复旦公学3.根据授课时间的不同,将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。这反映了高等教育的(A层级结构B形式结构C科类结构D能级结构4.对高等教育的形成、发展与调整期决定性作用的因素是(A政策因素B文化因索C经济因素D科技因素5.某大学教师在教学中利用计算机模仿真实自然现象或社会现象,为学生提供了一种可供观察和体验的环境。这反映了多媒体计算机辅助教学的(A交互性B虚拟性C高效性D多媒体性6.得知屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖的消息之后,广大青年科技工作者倍受鼓舞,燃起了更大的研究热情。最宜解释这种现象的是()A直接强化B.一级强化C替代强化D自我强化7.大学体育课上,先修了羽毛球课程的学生再选修网球课程时,往往觉得之前羽毛球的学习会阻碍当前对网球的学习,这种现象属于(A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D,逆向负迁移8.一般而言,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()A.前运算阶段B感知运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段9.根据成就动机理论,如果一个大学生追求成功的动机大于避免失败的动机,那么他/她会倾向于选择(A最低难度的任务B最高和最低难度的任务C最高难度的任务D中等难度的任务10.下列情形能反映个人品德的行为是(A.他每天坚持把床铺收拾得干干净净B.他总是按时缴纳水电费C他捡到一个钱包,主动还给失主D也有病也不去看医生11.课堂板书可把教学内容转化为视觉符号书写在黑板上,丰富学生的感知表象。这体现了课堂板书的()A直观形象性B高度概括性C,艺术学D科学性12.我国情境教学法的创始人是()A倪谷音B.李吉林C邱学华D刘京海13.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是()A优越的经济报B光荣的角色称号C无私的职业特性D崇高的人格形象14.教师职业道德一旦内化为教师的道德自律,教师就会严格要求自己,自觉评判自身行为是否符合教师职业道德基本原则的要求。这鲜明体现了教师职业道德原则的(A指导作用B.统率作用C裁决作用D节作用15.下列因素中不属于我国高等学校教师管理道德诉求的是()A.和谐B.人本C效率D贡任16.教师职业道德评价要坚持走群众路线,要相信、尊重、依靠教育行政部门,学校领导。这主要体现了教师职业道德评价的(A客观性原则B科学性原则C教育性原则D民主性原则17.捷克教育家夸美纽斯认为,“教师的义务是用自己的榜样来教导学生,这体现了教师的道德行为具有(A示范性B先导性C复杂性D长期性18.下列学生伤害事故中,学校可以免责的是-()A学生宿合因突发停电造成楼道踩踏事件B学生在校期间擅自离校发生车祸C学生在学校食堂就餐后出现食物中毒症状D学生因教师扇耳光造成耳膜穿孔19.根据《普通高等学校学生管理规定》,学生票窃、抄袭他人研究成果且情节严重的,适用的纪律处分是(A.严重警告B.记过C.留校黎看D开除学籍20.我国《高等教育法》的施行始于(A.1996年B.1998年C.1999年D.2006年二.多项选择题21,高等教育的文化功能包括(A选择功能B传递功能C保有功能D创新功能E发展功能22.实行中央集权型高等教育宏观管理体制的国家有(A.,法国B美国C日本D德国E意大利23.以下属于大学社会实践活动形式的有()A.军事训练B生产劳动C专业实习D社会调查E参考观察24.以下属于大学生学习内容的特点是()A专业化程度较高,职业定向性较强B要求掌握丰富的实践知识,培养较强的动手能力C学科内容的高层次性和争议性D课堂学习占最大比重E学习的独立性和批判性不断增强25.下列心理学家中属于行为主义者的是()A詹姆士B华生C柯勤D斯会纳E冯特26.问题解决是由一定情境引起的,需运用一系列的认知操作来解决疑难的过程,具有()A问题情境性B目标指向性C操作序列性D认知操作性E经验时效性27.讲授法的具体形式包括(A讲解B讨论C讲度D讲演E谈话28.教学反馈在课堂教学中的作用包括A提示作用B调控作用C激励作用D媒介作用E预测作用29.高等学校教师的职业规范具体包括(A教书育人B敬业爱生C严谨治学D为人师表E服务社会30,因教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段和工具均不同于其他职业,教师职业道德具有(A鲜明的继承性B强烈的责任性C深刻的教育性D独特的示范性E严格的标准性31.教师良心作为教师道德的重要范畴,具有()A.公正性B变化性C广泛性D内隐性E综合性32.高等学校教师科学研究道德失范的危害有A阻碍学术进步B,造成高校信任危机C败坏学生学风D危及国家利益E影响社33.根据我国《教师法》,